简介：多媒体教学是指老师运用影像、图片等方法向学生展示教学内容,使学生的学习过程变得生动有趣。高中思想政治课应注重培养学生的世界观、人生观、价值观,使学生形成正确的观点。多媒体教学在高中思想政治课上的应用使得教学内容生动有趣,学生也更容易熟记内容。

简介：随着市场主体经济活动的扩张及现代企业制度的发展，关联企业已成为一国或跨国经济组织普遍且重要的形态。其在提高市场竞争力、促进经济发展的同时，也给现行法律带来了一系列挑战。各国均开始重视关联企业的立法，以规范这一新的经济现象。我国在国有企业改革及公司制改造中，也出现了许多关联企业(如企业集团)，但与此相关的法律却未成体系．也未专门立法。关联企业改变了以前公司作为单一市场主体的独立性，其内部利益关系和外部利益关系的失衡，首先反映为与公司法的冲突问题。

简介：2008年春季，笔者有幸在昆山市范围内开设了一堂以探讨新课程教学方式转变为目的的展示课，收到了良好效果，也得到了同行和专家的好评，现就以本人开设的这一堂“季风水田农业”为例，就如何发挥学生主体作用谈一些认识和体会。

简介：摘要：教学评一体化为高中历史课堂教学提供了指导性的理念，也是在“三新”背景下落实学生主体地位，引导学生“做中学”，从而更高质量落实学生历史学科核心素养培养的有效途径。结合课堂教学实践，探究基于教学评一体化的历史课堂“以评促学”课堂应用策略，以期为一线教学提供些许参考与借鉴。

简介：摘要：线描画是高中美术教学的重要内容，它具有纯朴、简单、原始的特点，对于培养学生审美能力，提升学生绘画技能具有积极作用。高中线描画教学要以美术核心素养教育理念为指导，深化线描画教学内容，提升线描画教学质量，给予学生美的感受，发展学生美的品质。基于此，本文将以人教版高中美术教材为例，谈谈高中美术教学中线描画教学策略。

简介：摘要：我国的小学教育存在问题，小学生的数学思想教育程度不够。因此，我国目前的小学教育需要将教学方向从知识的传授转向学生数学思想教育的方向。本文与现代信息社会的发展相吻合，旨在简要分析当前小学数学教学中存在的问题，分析渗透数学思维和方法的有效策略，并将这种创新思想在小学数学教育中开展，提高小学生的数学知识和素养，使小学生能够更好地发展。

简介：摘要：政治建设是中国特色社会主义总体布局中的重要方面。改革开放以来，我们党在领导人民建设社会主义的伟大进程中，坚持马克思主义民主理论的基本理念和观点，结合中国的实际国情和时代特征，积极推进社会主义民主政治建设，不断深化对社会主义民主政治的认识。

简介：

简介：摘要：在信息化的背景之下，小学语文作文教学的过程中应当充分运用网络资源，最终提高课程教学质量，使得小学语文写作教学完成相对应的教学目标。除此之外，作为教师应当端正对于网络资源的认知，科学有效地将网络资源应用于课程教学之中，选择高质量的网络资源丰富作文素材，最终推动学生的全面发展。本文就网络资源运用在小学写作教学中的策略展开探讨。

简介：摘要：本文主要论述了中华优秀传统文化在高中语文教学中的渗透和影响，结合教学实际情况，先后提出了深挖教材内容、创新教学方式、构建良好文化氛围、课程内容的有效延伸等渗透优秀传统文化的方式，以此来强化学生对优秀传统文化的理解和认识，提升学生的文化自信心，实现对学生思想行为的积极影响，有效提升高中语文教学质量。

简介：摘要：当前建筑施工领域中，绿色施工技术已经深入人心，在建筑施工中得到了快速的推广与应用。本文首先对绿色施工技术进行了简单的介绍，对其实际应用方法进行分析，并提出完善建议，以推进我国建筑行业的可持续发展。

简介：PBL教学模式是一种以问题为导向的教学方法，通过问题的设置引导学生自主学习，从而获取大量隐含在问题背后的知识点，在这一学习过程中学生各方面的能力也得到了提升。文章将PBL教学模式引入专接本审计教学中，以《企业财务审计》为例，从创设问题情境、学生查阅资料、小组合作交流、师生课堂讨论到评价总结五个方面阐述了PBL教学模式的具体应用及实施效果。

简介：摘要根据新课改的要求，教师要在教学中确立学生的课堂学习主体地位，重视学生在课堂中的学习体验，引导学生掌握学习知识。在新教育理念的影响下，小学语文教师要在教学过程中着重培养学生的自学能力。当学生具备良好的自主学习意识，就能有效提高学生的学习兴趣，同时对教师的教学效率也有着很好的提升，因此，在教学过程中语文教师要重视培养学生的自主学习能力，让学生对语文充满学习热情，从而提高语文教学效率。

简介：

简介：摘要：高中地理具有较强的实践性特点，对于学生的核心素养提出了更高的要求，尤其是随着教育改革工作的推进，给教学工作带来了新的挑战。教师除了要帮助学生掌握丰富的理论知识外，还要培养学生的实践能力，使其在学习中能够灵活运用所学知识，真正提高能力素养。在教学实践当中，由于受到传统模式的限制，导致学生实践能力的培养遇到较大的阻碍。教师应该明确当前高中地理课程标准新要求，将高中生地理实践能力的培养渗透在每一个教学环节当中，提高人才培养质量。高中地理知识的繁杂性和抽象性较强，教师应该构建全新教学模式，以消除传统教学的弊端。同时，从学生的个性发展特点及规律出发，制定针对性实施方案，为各项工作提供科学指导。

简介：

简介：摘 要：小学阶段是学生英语学习的起始阶段和奠基阶段，做好这一阶段的英语学习非常重要。对于教师教学来说，一定要立足于小学生的特点，科学有序地开展小学英语教学活动，特别是要充分尊重学生在课堂教学中的主体地位，通过营造和谐的学习氛围，激发学生英语学习的兴趣；同时，要引导学生学会学习英语，养成良好的学习习惯；同时也要创新教学方法，满足学生的学习需求；合理地应用教材，使学生在良好的氛围中学习英语，提高英语教学效率。

简介：

简介：【摘要】 自主学习是语言教学领城的一个热门术语 , 它已开始成为一个教育目标 ， 同时也成为语言学习方法中不可或缺的一部分。而高职生英语自主学习能力普遍较差引起了教师的重视；“新冠疫情”期间，更是 对学生们的自主学习能力提出了挑战 。本文分析了高职生英语自主学习能力现状及成因，并提出了一些 提升高职生自主学习能力的路径 , 旨在培养高职生英语自主学习能力 , 并为高职院校教师教学提供参考。

简介：摘要：计算思维是与理论思维和实验思维并列的三大科学思维，在教育界影响深远。国内将计算思维列入信息技术核心素养中的一点，培养学习者并将计算思维能力作为一种普适技能被掌握，对学习者和计算思维的发展都非常重要。评估是检验实践效果的有效手段，小学阶段信息技术教学中正确评估学生的计算思维能力有助于计算思维的发展，和学生计算思维的培养。同时具体的教育情境中应用相应的评估方法效果更佳。