论小学数学教学中数学思想方法的渗透-中国期刊网

摘要摘要：我国的小学教育存在问题，小学生的数学思想教育程度不够。因此，我国目前的小学教育需要将教学方向从知识的传授转向学生数学思想教育的方向。本文与现代信息社会的发展相吻合，旨在简要分析当前小学数学教学中存在的问题，分析渗透数学思维和方法的有效策略，并将这种创新思想在小学数学教育中开展，提高小学生的数学知识和素养，使小学生能够更好地发展。