简介：　　【摘 要】小学阶段如何有效进行英语课堂教学是十分重要的。设计各种活动，都应考虑到活动的实践性、交际性、自主性、探究性和延展性等多种因素，同时要遵循小学生语言学习规律和不同学生生理、心理发展的需求及特点，要让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作与交流等方式，实现任务的目标，感受成功，形成积极的学习态度，促进语言综合运用能力的提高。

简介：摘 要：英语是一门国际通用语言，在我国各个学科中的重要性逐步得到提升，为了保证在初中开展的英语课堂能够切实的加强学生的英语能力，提高学生的学习兴趣，并促进学生养成良好的英语学习习惯，需要在课程开展的过程中结合开放性的思维来对初中英语教学模式进行深入的改进。本文主要探讨了开放性思维在初中英语教学当中的模式改进，并提出切实有效的改进策略。

简介：摘要 ：在素质教育不断推进和新课程改革不断深化的背景下，小学 英语 学科“核心素养”的培育成为当前教学全新目标。小学 英语 作为小学阶段教育的核心课程，对学生 英语 学科核心素养进行针对性的培育有利于小学生的综合发展，但需要注意的是，传统应试教育模式对于小学 英语 学科核心素养的培育不利，因此，在小学 英语 学科培育学生的核心素养时需要摆脱传统应试教育的禁锢， 打造英语教学的“灵动课堂”。

简介：摘要：随着新课改在小学英语教学中不断深化，老师开展教学时也积极转变思想观念，从学生角度出发探寻新的教学方法，以达到激发学生学习兴趣和提高英语教学质量作用。而游戏作为新兴辅助教学手段之一，将其应用到小学英语教学中，既贴合小学生身心发展规律，又能够营造良好氛围，使小学英语教学有条不紊开展。本文也结合游戏教学内涵及作用，对其在小学英语课堂实践中应用展开深入探索，以供参考。

简介：摘要：计算机英语作为一门语言类的科目，和语文的学习比较相似，同时英语又作为国际通用语言，其重要性不言而喻。因此，在如今的中职教育中，大多数的学校都已经把英语作为重点课程来对待，计算机英语教学在中专学校教学工作之中越来越重要。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职计算机英语教学方法探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：小学生接受新鲜事物的能力较强，英语教师应该从学生的基本学情出发，转变教学理念与方法，构建高效化教学课堂。在传统教学模式中，教师往往只注重对学生英语知识的传授，忽视了对其情感态度的培养，导致学生英语实践应用能力较差。为顺应教育体制改革要求，教师应将学生情感态度的培养作为重点工作。文章对小学英语教学中情感态度培养存在的问题及策略进行分析。

简介：　　摘 要：英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收的信息的数量和质量。《新课标》指出：“要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。”成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。通过阅读，可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下了基础。本文就小学英语阅读教学中出现的问题进行详细的分析，并对小学英语阅读教学提供有效方法与改进措施。

简介：摘要：新时代下，随着科学技术的不断更新，教育方式也在发生着改变。同时，在新课程改革的逐步推进下，英语教育越来越注重学生综合能力的培养，尤其是创新能力以及问题解决能力的提升。但是，在实际的课堂教学中，教师为了让学生取得优异的成绩，会让学生对知识进行重复性记忆，缺少创新和想象，学生的综合能力得不到提升，教学质量不高。所以，本文就提出创客教育在初中英语教学的运用，帮助学生提高英语能力，实现全面发展。

简介：摘要：英语翻译专业作为传统语言专业在历史中发挥着重要作用，但新时代的翻译任务日益多元化，对英语翻译人才的要求日渐提升，培养跨专业融合翻译人才成为翻译专业改革的主要目标。本文依托黑龙江东方学院外国语学部英语翻译专业的教学改革，探讨英语翻译专业跨专业人才培养模式。

简介：摘要：对小学阶段的英语教学，老师要明确英语的教学目标，根据英语新课程标准的要求，改进英语教学模式。在以往的小学英语教学中，老师以应试为目标，把成绩作为评价学生的标准。这样的教学不符合新课改的要求，不能让小学生得到有效锻炼、提高。因此，英语阅读教学需要完善。要想让小学生从心里接受英语，教师就要利用合适的方法提高学生的阅读能力，以提高阅读能力为基础，完善英语的课堂教学。

简介：　　摘 要：在我国石油化工的生产工作当中，油品的化验工作是其中一个非常重要的工作环节，对保证化工油品的整体质量和安全性都有着重要的意义。本文重点针对石油化工油品化验工作的重要性以及安全性进行了分析和研究，不断提高石油化工油品的整体质量。 

简介：

简介：摘要：初中英语教育者是学生，所以教师在教学的过程中要对学生的学习情况进行分析，在学习分析的基础上进行初中英语教学。为提高教学的针对性，而且在课堂教学的过程中，教师可以根据学生的不足之处设计教学环节，提高学生的有针对性训练。本文以学习分析的初中英语掌握时刻，他就学为论述话题。展开论述，希望为业内同仁开展工作提供一些帮助。

简介：摘要：英语作为一门语言，其教学的根本目标是提高学生语言的表达能力。英语语言表达能力的高低也从侧面反映出时代光环下人才竞争的标准。因此，培养初中生的英语口语表达能力，不仅可以提高学生的英语口语交际能力，而且对学生综合能力培养和终身发展都大有裨益。而提高学生英语语言表达能力，离不开教师和学生的共同努力，所以教师如何采用科学、有效的策略来提高学生英语学习的有效性就显得十分重要。

简介：摘要：英语作为一门语言，其教学的根本目标是提高学生语言的表达能力。英语语言表达能力的高低也从侧面反映出时代光环下人才竞争的标准。因此，培养初中生的英语口语表达能力，不仅可以提高学生的英语口语交际能力，而且对学生综合能力培养和终身发展都大有裨益。而提高学生英语语言表达能力，离不开教师和学生的共同努力，所以教师如何采用科学、有效的策略来提高学生英语学习的有效性就显得十分重要。

简介：摘要：近些年随着新课程标准的不断实施，初中英语教学中传统的教学模式的弊端逐渐显露出来，以往的教学模式已经无法适应新时代的教育需求。初中作为学生学习英语的重要阶段，对学生良好学习习惯及学习兴趣的培养非常重要，对初中英语教学模式的改革势在必行。互动教学作为一种比较新颖的教学方式，应用于初中英语教学中可以有效提升教师的教学效率，增强学生对英语学习的兴趣。基于此，本文对初中英语教学实践中互动教学模式进行了简单阐明，并推荐了几种运用方法。

简介：摘要：跟随着新课程改革的不断深入，高中英语课堂的评价系统也在不停的完善，多元化评价方式和其他原来的老旧评价系统是不一样的，其是对老师、老师讲课、学生、学生了解知识的所有角度开展评价，不仅涉及总结性评价还涉及到对环节的评价，多元化评价运用在高中英语课堂上可以对老师、学生的学习、学习的进度有多角度，多层次的评价，不仅可以更高效快速的整理老师教学工作中出现的问题，还可以有效的提升教学品质。

简介：摘要：初中英语学习具有过渡作用，是一个为高中及以后的英语学习打基础的阶段。而词汇学习又是学习英语的基础。词汇一直以来也正是困扰学生英语学习的大麻烦，学生因为学习的知识点较多，对于死记硬背的知识具有一定的周期性，有自己的遗忘规律，所以将词汇教学问题解决掉，才能够真正改善英语学习的效果。文章围绕着词汇教学，以词汇组块教学法对于初中英语教学的应用来具体分析。

简介：摘要：新课程改革的推进对初中英语的教学要求在进一步提高，要求教师明确学生在课堂中的主体地位，培养学生独立思考的能力，提升英语综合素质。因此，在语法教学方法上教师也做出了一些改变。但是，由于受传统教育方式影响较深，初中英语教学中的语法教学仍存在一些问题。基于此，对基于“话题主线”的初中英语语法复习的实践与思考进行研究，仅供参考。

简介：摘要：英语作为一门语言科目，在学习方法上与其他学科有所不同，不能只简单地对单词的掌握量或是语法的学习情况。对于一门语言的学习应当从该语言的本质上进行提升，利用学生的思维能力来提高学习英语的主动性，在课堂上加强师生之间的交互性，灵活运用课堂提问技巧，提高英语教学效率。本文就从课堂提问技巧在初中英语教学中的作用进行探析，制定相关策略。