简介：摘要：在高职教育教学中，医学遗传与优生是高职助产专业的一门专业基础课程。在医学遗传与优生教学中，应改变以往的教学方法，以创新性、实用性、有效性的教学手段，培养学生成为能胜任助产岗位的高素质技术技能型人才。目前医学遗传与优生对于人才培养的需求较高，课程建设发展相对较慢，教学资源相对较少，因此在医学遗传与优生教学中应运用混合式教学方法，借助信息技术，利用线上线下教学体系，结合实践教学内容，不断优化高职医学遗传与优生混合式教学模式。在混合式教学模式下，可有效培养高职学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，使学生以更直观方式进入到教师开展的教学课堂中，培养具有奉献、爱心、责任、担当、尊重生命等职业素养的高素质的技术技能型人才。

简介：摘要：生成性教学是一种新的教学理念，随着新课改的深入被广泛应用到教学中。生成性教学促进了传统教学模式转变，使得课堂中师生共同体的交互作用以及创造能力充分发挥。本文基于对生成性教学理念的理解以及课堂教学实践，探讨初中化学生成性教学策略，为广大一线教师的课堂教学实践提供有益参考。

简介：【摘要】目的：对慕课时代背景下护理职业教育教学改革现状与改革效果进行浅析。方法：研究时间为2020年9月-2021年6月，将我系护理专业纳入研究对象，随机采集数据80例，以其接受的教学模式为依据分为等数两组（n=40），记作常规组（应用标准化教学）与教学组（在前组的基础上应用慕课教学指导下的改革教学）。观察学生考核结果评分、学生教学评价、教学满意度。结果：教学组学生基本知识核评分、护理技能掌握评分、自护技能评分更高，与常规教学组相较差距显著（P

简介：摘要：化学是以实验为基础的学科，且与生活联系紧密，深受学生的喜爱，但由于受到多种因素的影响，导致学生产生抵触心理。而伴随着教育改革工作不断推进，愈加重视培养学生的学生素养，促使生成性教学被广泛运用，激发学生学习欲望。故本文围绕生成性教学展开深入研究，重点阐述了基于初中化学核心素养下生成性教学资源捕捉，并简单论述了初中化学生成性资源特性等内容，希望对相关工作有所帮助。

简介：摘要：结合当前核心素养理念，针对“学讲计划”在初中化学中的实践应用展开深入研究，采用案例分析法，着重探讨了初中化学教学过程中，应用“学讲计划”的要点内容，包括学习内容的选择与设计、学习组织与实施以及学习监控和评价三个方面，并提出了相应教学对策，对于提升初中化学教学质量效果有着积极意义。

简介：摘要 不论社会发展到何等水平，哪怕进行了天翻地覆的变革，学困生都会依然存在。不但学困生本人备受煎熬，就连与其关联的教师也觉得没有太好的办法。在这些教师中，班主任的任务最为艰巨，因为他们肩负着培养每一名学生成才的重任。笔者本人从事教学工作十余年，过程中绝大部分时间都在担任初中班主任。学困生和转化学困生的工作也做了十余年，可以说转化学困生是任重而道远。

简介：摘要翻转课堂在近年来的教学中应用频率较高，它打破了人们对教学课堂的认知，借助信息技术的支撑，学生可以通过课上课下时间的合理运用来提升学习的效率及质量。实践表明翻转课堂适用于多个科目的教学活动，课程设计者应结合班级教学现状进行合理运用，充分发挥翻转课堂的优势。以下本文将简单分析翻转课堂应用的优势及原则，重点围绕初中数学教学中翻转课堂的有效运用展开详细论述。

简介：词汇是最基本的语言材料，掌握一定量的英语词汇是学好英语的基础，正如语言学家里弗所说：“掌握足够的词汇是学好外语的关键，没有词汇就没有能够运用所学结构和功能的意念”。因此，如何激发学生学习英语词汇的学习兴趣，帮助学生掌握足够的英语词汇是我们每一位英语教师要研究的课题。

简介：〔摘要〕初中语文教育要努力培养学生的创新意识和创造能力，这是新课程改革的需要，也是时代赋予的责任。新一轮课程改革是我国教育领域的一次深层次的彻底改革。我们在初中语文教学中急需更新教育观念，深化教学改革，自觉摒弃以分数、应试为目标的教育模式，积极开创初中语文创新教育的新格局。

简介：【摘要】目的：本文的主旨是微生物检验以及细菌耐药性的监测价值。方法:选择2018年1月份-2021年1月份我院各科室送检的200份样本进行分析，将这200份样本进行了分离以取得致病菌，对分离得到的病菌进行鉴定，对菌群的情况进行分析，了解其耐药性情况。结果:收到的200份样本当中，经过分离鉴定可知，革兰氏阳性菌珠有85株，占比42.50%，革兰氏阴性菌株有115株，占比57.50%；常见的菌株包括凝固酶阴性葡萄球菌、铜绿假单胞菌、以及金黄色葡萄球菌等。常见的细菌种类各不相同，对于抗生素的耐药程度也不同。结论：在临床治疗上积极进行微生物耐药菌检测，根据其结果提供相应的治疗药物，最大限度的减少滥用抗生素的发生，提高疾病的治疗效果。

简介：摘要：随着我国进入全民阅读时代，小学语文教育在教育理念与社会需求的推动下，逐渐将阅读纳入重要教学内容。本文旨在研究小学语文高年级阅读教学现状与教学策略，以探讨阅读对学生综合发展的影响，并深入分析教材体系、教学手段、学生现状等方面。在阅读教学策略方面，本文关注教师角色与培养、教学方法、学生激发与引导等关键因素，以期为小学语文阅读教学提供有益的理论支持和实践参考。

简介：

简介：摘要：目的：分析预见性思维模式在冠心病介入治疗临床护理带教中的应用效果。方法：选取实习医 院 2015年 1月— 2016年 1月在心血管内科实习的 15名实习生作为对照组，采用常规带教模式开展临床护理活动；再选取 2017年 1月— 2018年 1月期间心血管内科的 15名实习生作为观察组，采用预见性思维带教模式开展临床护理活动，对两组实习生的考试成绩和满意度进行比较。结果：观察组的综合测评成绩明显优于对照组（ P<0.05），且观察组的满意度也明显高于对照组（ P<0.05）。结论：在冠心病介入治疗临床护理带教的过程中，采用预见性思维模式具有显著优势，该带教模式不仅有助于提高实习生的综合技能水平，而且还极大地提高了实习生对带教活动的满意度，这对增强实习生的专业认同感是极为有利的。

简介：轻质墙体是被广泛使用的墙体，由于其自重很轻，施工比较方便，所以受到施工人员的欢迎，但是由于轻质墙体极易出现裂缝，为了延长轻质墙体的使用寿命，对于裂缝问题，常采用加网的方法，本文介绍加网的范围，及网片选择的原则，然后探讨其综合质量措施。

简介：

简介：摘要：目前，我国电力行业发展迅速，电力生产安全是整个电网的生命线，随着新形势下科技水平的不断提高以及社会对供电网可靠性要求越来越高。为有效解决当前发电企业生产事故频发且屡禁不止等问题，更好地发挥风险管理与应急体系建设具有重要意义。本文通过对新形势下电力生产安全风险与应急体系建设进行研究和分析，并提出一些建议，希望能够对新形势下电力生产安全风险与应急体系建设的发展起到积极促进的作用。

简介：摘要：现如今，我国社会不断的发展和进步，在这样的背景下，人们对电力资源的使用要求不断升高，社会建设发展与人们日常工作生活，都需要得到充足电力资源的支持，这也给电力工程建设与发展提供良好条件。安全作为电力工程施工建设的重要因素，加强施工现场安全管理，能够保证人们生命及财产安全，为电力工程施工建设活动开展提供良好条件。本文就结合电力建设工程现场施工安全管理的意义，重点分析电力建设工程施工现场安全管理存在的问题，根据分析结果，提出加强电力建设工程施工现场安全管理的相关措施，具体内容如下。

简介：摘要：在初中教学阶段，道德与法治学科属于重要科目之一，有利于培养学的的行为习惯和道德品质。但是，由于部分教师的教学理念存在一定问题，在教学时只顾完成教学目标，忽视了对相关知识的拓展和延伸，也没有与学生进行有效的互动，导致课堂教学效果不理想。《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）强调要落实以人为本的理念，坚持创新导向，完善课程设置，建立校内外结合的育人机制，将学生培养成时代新人。所以，初中道德与法治教师要树立全新的思想，贯彻落实新课标精神，开发个性化的教学实践活动，调动学生的参与热情，让越来越多的学生享受道德与法治课程的乐趣，全面提升自身综合素养。