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205 个结果
  • 简介:摘要:在产科护理工作中,风险评估与防范策略的制定至关重要,它们直接关系到母婴的安全与健康。本文旨在探讨产科护理过程中潜在的风险因素,并针对性地提出有效的防范措施,以期提高产科护理质量,确保每一位母亲和新生儿都能得到最周到的保护。通过深入分析临床案例,结合最新的护理理论与实践,本文将为产科护理工作提供有益的参考。

  • 标签: 产科护理 风险评估 防范策略
  • 简介:摘要:随着我国经济的快速发展,事业单位在社会发展中扮演着越来越重要的角色。然而,财务风险的控制与防范成为事业单位管理中不可忽视的问题。本文旨在探讨事业单位财务风险控制与防范机制,以期为事业单位的稳健发展提供参考。

  • 标签: 事业单位 财务风险 风险控制 防范机制
  • 简介:摘要:随着我国经济的快速发展,事业单位在社会发展中扮演着越来越重要的角色。然而,财务风险的控制与防范成为事业单位管理中不可忽视的问题。本文旨在探讨事业单位财务风险控制与防范机制,以期为事业单位的稳健发展提供参考。

  • 标签: 事业单位 财务风险 风险控制 防范机制
  • 简介:摘要:本文首先从文旅公司财务风险防范的重要性入手,然后以筹资风险、投资风险、偿债风险以及收益分配风险这四种文旅公司财务工作中常见的风险隐患为出发点,对文旅公司防控财务风险隐患的有效措施展开分析。提出文旅公司需合理拓宽企业筹资的渠道、充分发挥政府的管理与监督作用、创建完善的财务风险防控体系以及促进强资源向强运营转型四点对策,希望能为文旅公司财务风险防控水平的提升提供些许帮助。

  • 标签: 文旅公司 企业财务 财务风险 风险防范
  • 简介:做好市政工程施工风险防范工作,保证市政工程顺利施工十分重要。通过了解市政工程安全生产的特点,有针对性地采取有效措施,从而提高市政工程建设的安全管理水平,更好地发挥社会效益。

  • 标签: 市政工程 安全生产 特点 风险防范 分析
  • 简介:【摘要】目的:探讨养老护理培训教学中护理知识讲解效果。方法:2020年1月到2022年6月,选取40名养老护理员进行研究,随机分为两组,每组有20例。对照组采用常规培训教学,观察组联用护理知识线上线下讲解。结果:观察组三项教学成绩得分均高于对照组,有统计学意义(P<0.05);观察组六项教学满意度得分均高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:在养老护理培训教学期间进行护理知识讲解,可提高教学成绩得分与教学满意度得分,值得临床推广。

  • 标签: 养老护理员 护理知识讲解 常规培训教学 教学成绩 教学满意度
  • 简介:摘要目的研究产房产后出血护理风险管理的效果,为以后的管理打下坚固的基石。方法选取自2011年5月至2013年5月我院收治的200例产房阴道分娩产妇作为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组产妇100例。对照组100例产妇接受常规的护理方法,实验组100例产妇则实施护理风险管理。对比两组产妇的护理满意度以及产后出血量对比。结果实验组产妇实施护理风险管理后,产妇的满意程度显著优于对照组,且实验组产妇的产后出血量也显著少于对照组。组间数据差异明显,具有统计学意义(p<0.05)。结论产房产后出血实施护理风险管理在临床上有显著效果,提高了产科的风险防范意识,减少了产科风险事件的发生,临床价值较高,值得推广。

  • 标签: 产房 产后出血 护理风险管理 临床效果
  • 简介:【摘要】目的 阐述风险管理在血液透析护理管理中的应用效果。方法 选取2020年1月-2022年1月在我院接受血液透析患者50例,根据不同管理方法将其分为对照组和研究组各25例,并分别实施传统管理与风险管理,通过观察患者间治疗状况来分析管理方法的有效性。结果 研究组患者不良事件发生率与管理满意度明显优于对照组(P

  • 标签: 风险管理 血液透析 护理管理 应用效果
  • 简介:摘要目的探索以决策导向型评价模型(context,input,process and product,CIPP)及柯氏模型为导向的"互联网+中医护理"岗前培训评估体系的行动研究是否有助于提升护理人员培训效果。方法以广东省中医院2019至2020年211名"互联网+中医护理"护士为研究对象,组建行动小组,综合运用多种方法收集资料并进行分析。根据收集的资料,行动小组构建"互联网+中医护理"培训方案、"互联网+中医护理"编制要求、"互联网+中医护理"流程的案例优化方案和"互联网+中医护理"的评价模型。培训结束后通过成绩比较、发放自制调查问卷,比较护士知识技能和相关态度、对培训项目总的反应和感受,以及主管领导、医护人员、服务对象对护士工作表现的评价。采用SPSS 20.0软件进行统计分析。结果护士培训后理论成绩为(85.16±6.22)分、案例考核成绩为(81.22±7.03)分,高于培训前理论成绩(61.23±12.90)分、案例考核成绩(59.54±14.41)分,差异均有统计学意义(P<0.001)。自制调查问卷结果显示,护士培训后理论知识技能、相关态度比较,差异均有统计学意义(P<0.001);培训过程中、培训结束时对培训项目的培训内容、培训师资、培训实施、培训保障比较,差异有统计学意义(P<0.001);培训后,主管领导、医护人员、服务对象对护士工作表现的评价在知识技能、职业道德、工作过程、学习能力等方面均有改善,改善率具有统计学意义(P<0.001)。结论行动研究是一种有效地持续改善护理培训的研究方法,基于CIPP及柯氏模型通过行动研究构建的"互联网+中医护理"护士优化方案可有效提升培训效果。

  • 标签: CIPP 柯氏模型 "互联网+护理服务" 中医护理 培训评估
  • 简介:

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  • 简介:【摘要】目的:探讨在心内科临床规范化培训护理教学中应用教师标准化病人的效果。方法:将我院心内科进行临床规范化培训的护士作为研究对象,选取2021年1月至2022年1月采用常规方法培训的15名规培护士为对照组,选取2023年1月至2024年1月采用教师标准化病人的培训的15名规培护士为试验组,对2组临床护理能力进行比较。结果:相较于对照组,试验组临床护理能力各项得分均明显更高,组间差异显著(P<0.05)。结论:教师标准化病人培训有助于提高心内科临床规范化培训护理教学效果,就要较高的应用价值。

  • 标签: 心内科 临床规范化培训 护理教学 教师标准化病人
  • 简介:

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  • 简介:摘要目的探讨儿科护士采用分层培训的具体方法与实践效果。方法选取2015年1月至2016年1月我院儿科护理人员21名,将其随机分为对照组和观察组,对照组10例,观察组11例。对照组给予常规培训方案,观察组给予分层培训方案。比较培训前后两组护理人员的理论成绩、专业技能、护理人员对培训的满意度、患者对护理人员工作的满意度。结果观察组培训后考核成绩明显优于对照组,且护理人员对培训满意度、患者对护理人员工作的满意度均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论分层培训能够提高儿科护士的学习积极性,进而有效地提高其理论知识掌握度与专业技能,从而使得其专业素养提高,在护理工作的开展中,能够更好地为患者服务。

  • 标签: 儿科护士 分层培训 方法 效果
  • 简介:【摘要】目的:观察分析ICU急性呼吸道窘迫综合征应用护理风险管理预防呼吸机相关性肺炎的临床作用。方法:对本院ICU接入的88例急性呼吸道窘迫综合征患者分组比较,对照组44例实施常规ICU护理,研究组44例实施ICU护理风险管理。结果:研究组呼吸机相关性肺炎发生率低于对照组(p

  • 标签: ICU 急性呼吸道窘迫综合征 护理风险管理 呼吸机相关性肺炎
  • 简介:摘要目的探讨临床处理速度对胎盘早剥临床结局的影响,旨在降低对母儿的危害程度。方法回顾性分析了我院收治的25例的胎盘早剥患者的完整资料。结果25例中轻度胎盘早剥16例,重度胎盘早剥9例,首发临床征象至处理时限为分别为30~150min及30~750min。院外胎盘早剥16例,院内发生胎盘早剥9例。本组新生儿死亡1例,胎死宫内1例,子宫胎盘卒中3例。结论临床处理时限是影响胎盘早剥轻重程度的关键因素,也是影响产科和围产结局的重要因素。

  • 标签: 胎盘早剥 处理速度 产科结局 围产结局
  • 简介:摘要:随着社会和经济的迅速发展,城市轨道交通建设是一项基础性的建设项目,它的发展质量直接影响到整个国家的社会、经济和基本民生。随着社会的工业生产和人民群众对运输服务的要求越来越高,地铁运营安全管理的质量要求越来越高。因此,本文对我国城市轨道交通的运行风险和安全管理问题进行了深入探讨。

  • 标签: 地铁 运营风险 安全管理
  • 简介:摘要目的探究基于项目构思、设计、实施、运行(CDIO)带教模式对手术室新护士规范化培训质量的影响。方法选取2019年3~4月上海长征医院手术室新入职的30名护士,将其随机分为常规组及研究组,对常规组新护士进行常规教学,对研究组新护士进行基于CDIO带教模式培训,比较两组新护士入科前及培训后理论及操作考核结果、核心能力及学习态度,并在两组新护士参与手术后,比较其他医务人员对其护理工作的满意度。结果两组新护士入科前理论及操作水平比较差异无统计学意义(P>0.05),培训后,研究组新护士理论及操作考核成绩显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05),同时,两组新护士入科前各维度核心能力比较差异均无统计学意义(P>0.05),培训后,两组新护士核心能力均有所提高,且研究组新护士各维度提高幅度均显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05),手术医生、麻醉师及带教教师对研究组新护士的满意度均显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组新护士学习能力评分显著高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用CDIO带教模式对手术室新护士规范化培训,能够有效提高新护士护理理论成绩与操作掌握能力,同时有助于护士核心能力及培训态度的提高,值得推广。

  • 标签: CDIO带教模式 规范化培训 核心能力
  • 简介:摘要 本研究通过检测连续 四 年采自 开阳 茶叶主产区的 140 个茶叶样品 中滴滴涕、硫丹、高效氯氟氰菊酯、高效氯氰菊酯、氰戊菊酯、甲氰菊酯等 6 种农药残留量,计算危害商 HQ ,作安全性风险评价,为开阳县茶叶质量安全监控提供科学依据。分析表明,有 19 样品次农药残留 检出, 检出率为 13.57 % , 按照国家标准茶叶农药残留限量标准来判定,所有样品均未超标,合格率 100% ;但是,按照绿色食品中茶叶农药残留限量标准判定,有 2 个农残检出样品不符合要求。所有检出的样品中农药残留 HQ 值位于 6.50E-04 ~ 2.60E-03 之间,远小于 1 ,表明所检测的茶叶中农药残留的安全性风险是可以接受的。

  • 标签: 农药残留 国家标准 行业标准 危害商
  • 简介:摘要目的分析新型冠状病毒感染疫情常态化防控下分时段对血液透析患者进行防控知识健康教育的效果。方法选择在我院接受维持性血液透析治疗的患者54例,分组、分时段进行健康防疫宣教。采用自行设计的调查问卷评价患者在健康教育前、培训后3个月、培训后6个月对相关防控知识的知晓及个人防控措施执行情况。结果实施分时段健康防疫培训后,患者及家属对院前居家、到院候诊、透析中、透析结束后回家途中这4个时段的各项防控措施(手卫生、戴口罩、不聚集、监测体温、居家消毒、使用中药香囊)执行依从性得分均逐步提高。结论分时段培训有利于血液透析患者更系统地掌握重点防疫环节并有效执行防疫措施。

  • 标签: 血液透析 新型冠状病毒 健康教育