简介：【摘要】目的：观察对中重度高血压患者使用坎地沙坦酯+氢氯噻嗪治疗临床效果。方法：2023年8月-2024年8月为研究时间，60例中重度高血压患者纳入研究，随机数字表法分为对照组与观察组，n=30，对照组治疗药物为氢氯噻嗪+贝那普利，观察组治疗药物为氢氯噻嗪+坎地沙坦酯，比较两组治疗效果。结果：观察组患者治疗1个月后，血压值低于对照组，P＜0.05；观察组不良反应发生率为6.67%，与对照组26.67%有明显差异，P＜0.05。结论：中重度高血压患者使用坎地沙坦酯+氢氯噻嗪治疗能有效降低血压指标，且在用药时不良反应发生少，有较高的安全性。

简介：【摘要】目的：探讨心理护理在外伤患儿门诊换药中效果。方法：选取2021年9月至2023年3月门诊换药的外伤患儿76例，随机分为观察组(加强心理护理)和对照组(常规护理)各38例，对比效果。结果：观察组心率、疼痛评分、心理状态评分低于对照组(P<0.05)。结论：外伤患儿在门诊换药期间采取心理护理可有效改善疼痛、心理状态，效果良好。

简介：【摘要】目的：探讨舒适护理的实行对改善慢性阻塞性肺气肿（COPD）患者预后的显著价值。方法：对90例老年COPD患者展开研究，数据来源于2023年2月-2024年2月期间医院收治病例，1：1分组（基于随机数字表法）为对照组与观察组，各45例，对应干预措施为常规护理、舒适护理。比较2组对象的Kolcaba舒适度量表（GCQ）评分。结果：干预后，较干预前GCQ评分，两组评分均升高，且观察组升高幅度更大（P＜0.05）。结论：舒适护理方法实施于老年COPD患者护理中，可提高舒适度，提升患者满意度。

简介：摘要：目的：评价对老年慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者运用延续性护理的效果。方法：选取本院2023年1月-2024年1月期间收治的300例老年COPD患者为研究主体，运用信封法实施分组，其中150例患者作为对照组，对其开展常规护理，剩余150例患者作为观察组，对其开展延续性护理，评价两组自我效能、生活质量。结果：观察组ESCA、SF-36评分显著高于对照组，t检验显示P＜0.05。结论：针对老年COPD患者开展延续性护理具有显著效果，可有效提高患者自我效能及生活质量，应用价值理想。

简介：【摘要】目的：探讨门诊对手外伤换药过程中的护理体会。方法：选取2020年9月至2021年10月门诊换药的手外伤患者62例，随机分为观察组(综合护理)和对照组(常规护理)各31例，对比效果。结果：观察组生活质量高于对照组(P<0.05)；观察组不良反应、感染发生率低于对照组(P<0.05)。结论：手外伤门诊换药过程中给予综合护理可有效减少不良反应，降低感染发生率，效果良好。

简介：摘要：土地复垦指对在生产建设过程中因挖损、塌陷、压占、污染等造成破坏的土地或因自然灾害造成破坏的土地，采取整治措施，使其达到可供利用状态或恢复生态的活动。长期以来，伴随着世界各国采矿业的不断发展，土地破坏问题日趋严重，土地复垦工作在矿区土地利用中显得格外重要，所以有时土地复垦也专指由于工矿业开发活动造成的农用土地的破坏，使其丧失农用价值需采取多种途径才能恢复到可供利用，主要是农业利用状态的活动。

简介：摘要：目前，我国初中阶段的课程教学注重素质教育，核心素养的培育成为初中化学教学的重要目标及关键内容。化学教师在开展实验教学时，要重点凸显学生的学习主体地位，通过生活化教学的方式引领学生发现实验中的不足，分析实验现象，解决实验过程中出现的问题，强化实验动手、观察与操作能力，调动主观能动性。教师有必要深入解读生活化教育的理念，创新实验教学模式，让学生能够领悟化学学科的内涵，高质量地完成化学学习。

简介：【摘要】目的：探究糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用。方法：选择2022年12月~2023年12月时段我院诊治的60例糖尿病患者，将随机分为对照组（30例，常规护理）和观察组（30例，糖尿病护理小组干预）。对比两组血糖控制情况。结果：干预后，观察组的血糖水平明显低于对照组（P＜0.05）。结论：对糖尿病患者选择护理小组干预能够控制患者的血糖水平，值得选择。

简介：【摘要】目的：探究实施认知行为干预对改善艾滋病患者负性情绪及提高自护能力的影响。方法：选择2022年11月~2023年11月时段我院诊治的80例艾滋病患者，将随机分为对照组（40例，常规护理）和观察组（40例，认识行为干预）。对比两组的情绪状态和自护能力。结果：干预后，观察组的焦虑和抑郁状态评分均低于对照组（P＜0.05）；观察组的自护能力评分高于对照组（P＜0.05）。结论：对艾滋病患者实施认知行为干预能够改善患者负面情绪，提高自护能力，值得选择。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理干预措施对AIDS患者抗病毒治疗疗效的影响。方法：本研究的对象为2023年1月~2023年6月本院住院治疗的AIDS患者，以常规护理为对照，分析优质护理的效果。结果：观察组患者相较于对照组外周血液中的CD4* T细胞数量均显著升高，病毒载量显著下降，患者依从性更好（P＜0.05）。结论：对艾滋病患者而言，优质护理可以改善患者的治疗依从度，有效促进患者康复，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨共情护理在艾滋病患者抗病毒治疗中的作用。方法：将58例艾滋病患者分为常规护理组（n=29名）、共情护理组（n=29名），比较共情护理后的焦虑、抑郁状况。结果：共情护理干预组29名患者消极情绪得分显著低于对照组（P＜0.05）。结论：护理人员在护理艾滋病患者的过程中，若要想让患者更好地改善自己的焦虑和抑郁状况，就必须在工作中应用共情护理措施。

简介：摘要：随着5G的兴起与人工智能技术的进步，人工智能赋能教育的重视程度也在不断提升。以邯郸开放大学2022年春季入学的43名非英语专业本科生为样本，采用OPEN了模式，借助人工智能技术、移动设备和国家开放大学学习网平台的公共英语精品课，开展了教学创新实践。进行为期一年的教学干预。经过前期、后期测试、问卷调查和访谈，使用SPSS24.0软件对收集到的数据进行分析，分析结果显示，实验组学生的测试成绩明显优于对照组。

简介：摘要：本文探讨了健康教育在老年人心血管内科护理中的应用。通过系统的健康教育，可以提高老年人对心血管疾病的认知和自我管理能力，减少并发症的发生，提高生活质量。

简介：【摘要】基于义务教育《语文课程标准（2022年版）》，以统编教材小学语文六年级下册教材中，古诗词诵读板块为例，对教材进行全面解读，提出古诗词诵读板块的教学策略，并理论联系实际，分享了形式丰富多样的古诗词诵读专题活动，以此突显古诗词诵读板块教学中“读”的重要性，及灵活的学习方法和多样的诵读形式。

简介：摘要：根据2020年第七次人口普查的数据，在广州市1867万常住人口中，每2名居民中就有1名流动人口。2019年广州市义务教育阶段的流动儿童数量有61万人，相当于广州市大约每100名学生中就有41名流动儿童。数量庞大的流动儿童群体的权益如何得到保障，需要更多的社会关注度。本文从从教育公平和联合国儿童基金会提倡的“儿童友好型城市”的理念出发，探索提升广州市来穗儿童教育的现状和不足，并提出相关建议。

简介：【摘要】企业内部审计作为国家监督体系重要组织部分，是企业维护财经纪律、改善经营管理、提高经济效益、防范重大风险的重要抓手。新时期企业内部审计面临诸多挑战，存在系列不足。笔者就新时期内部审计通过优化内审环境，改进工作机制，强化成果应用和转化，提升信息化水平和人才队伍建设等方式探讨内审转型升级路径，为实现企业经营管理的优化和可持续发展提供强有力保障。

简介：摘 要： 英语学科核心素养可以概括为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面，关键在于培养学生的学习能力和情感态度。初中英语阅读教学可以从创设情境、设计问题、组织活动、加强交际几个方面为切入点，始终将学生学习能力和情感态度的培养与发展贯穿课堂始终，在英语阅读课中落实对学生英语学科核心素养的培养和发展。

简介：摘要：阅读对学生的培养十分全面，语文阅读教学是一个综合性的育人过程，教师应加以重视，利用有效手段，发挥阅读教学的作用。本文对当前小学语文阅读教学现状展开了全面的分析，在新课标的指导下，探讨了有效性教学策略。

简介：【摘要】利用视听资源应用在教学活动中，能够更为直观的、多样化的为学生呈现知识内容，让学生以轻松愉悦的心态去学习地理知识，带给学生不同的学习体验。并且，运用视听资源在高中地理课堂上展开教学，既能够提升教师的教学质量和教学水平，同时还能够使学生在学习过程中更为扎实的掌握地理基础知识，所以当前高中地理教学教师要重视运用视听资源重要性，科学合理的利用视听资源融合在课堂导入、施教各个环节中，促使学生在高中阶段的学习得以全面发展。

简介：【摘要】目的：分析予以小儿先天性心脏病患儿延续性护理的临床价值。方法：选取本院收治于2020年1月-2021年12月收治的72例小儿先天性心脏病患儿为研究对象；以随机数字表法将1/1均分为2组，对照组实施常规护理，观察组实施延续性护理；对比两组患儿遵医行为和生存质量。结果：对比两组遵医行为评分，观察组高于对照组（P