简介: 摘要:作业是学生进行学习的基本的活动形式,学生对历史事件的重温、知识的掌握、做题方法与技能的获得、学生智力和创新意识、实践能力的培养,都离不开作业这一基本活动。“双减”对作业质量提出了更高的要求。改革作业设计,少布置机械的、整齐划一的作业,尽可能布置分层作业、菜单式自选作业、自主性作业和实践性作业在促进历史教学提质增效中至关重要。
简介:摘要;本文研究了双减背景下小学足球竞赛系统的构建,着重对双减背景下小学足球竞赛的调查与分析。并且提出了完善双减背景下小学足球竞赛体系建设的竞争目标、进一步提高双减背景下小学足球活动的竞争水平,完善小学足球竞赛体系建设等对策,为小学足球活动的平稳、健康、有序开发提供特定参考支持。
简介:【摘要】在信息化时代中,技术的重要性也越发受到人们的关注。在职业技术的教育中,数字电路技术课程是相关专业大类的职业核心课程,是后续专业学习的基础。国家也大力支持高素质技术人才的培养。但在当前的数字电路技术课程的传统教学中,有着无法及时准确把握学生动态、无法深入有效地引导学生自主性思考和学习等问题,针对相关问题,本文提出了一种与项目引导结合的混合式教学模式,该混合式教学模式利用慕课(MOOC)和“学习通”等线上教学平台,实现线上、线下的联动。进一步整合教学资源,实现个性化指导。本文以中职院校的数字电路技术课程为例进行实践探索,结果表明,使用了混合教学模式的班级在理论知识的掌握和理解上要远胜于受传统教学的班级。