简介：

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简介：摘要：从世界范围内来看，欧洲的混龄教育最早可追溯到十九世纪，可谓历史渊远。我国著名的教育家陶行知先生也提倡过“儿童教儿童”的混龄教育。作为一种新的模式，我园于近年进行了有益的尝试，开展了两个班级的大、中、小三段混龄，从具体实施效果来看，初见成效。本文拟探讨在家园共育的模式下，如何实施以大段孩子带动中小段孩子、以中小段孩子驱动大段孩子。笔者主要以活动案例的形式，进行一些探索，希望能为幼教同仁提供有价值的参考。

简介：摘要目的探讨NPM-MLF1融合基因阳性(NPM-MLF1+)急性髓细胞白血病伴骨髓增生异常相关改变(AML-MRC)患儿的临床诊治，并且进行相关文献复习。方法选择2019年8月12日，联勤保障部队第九四〇医院血液科收治的1例6岁男性NPM-MLF1+ AML-MRC患儿为研究对象。采用回顾性分析方法，收集患儿的临床病例资料，并对其病史、相关实验室检查和基因检测结果进行分析。对患儿采取的化疗方案包括：① IA方案(伊达比星10 mg/d×3 d+阿糖胞苷200 mg/d×7 d，7 d为1个疗程)诱导及巩固化疗各1个疗程；② EA方案(依托泊苷150 mg/d×3 d+阿糖胞苷3 g/d×7 d，7 d为1个疗程)巩固化疗1个疗程，并且行甲氨蝶呤150 mg、阿糖胞苷30 mg、地塞米松5 mg鞘内注射1次。以"急性髓系白血病""急性髓细胞白血病""骨髓增生异常综合征""NPM-MLF1""AML""MDS""acute myeloid leukemia""myelodysplastic syndromes"为中、英文关键词，计算机检索博库外文全文数据库、中国知网数据库、万方数据服务知识平台，并筛选NPM-MLF1+ AML/骨髓增生异常综合征(MDS)患者相关文献。文献检索时间设定为上述数据库建立至2021年7月15日。对本研究纳入文献报道的NPM-MLF1+ AML/MDS患者的临床表现、诊断与治疗进行总结。本研究符合2013年修订的《世界医学协会赫尔辛基宣言》要求。结果①本例患儿本次入院骨髓细胞形态学及免疫分型、白血病相关56种融合基因，以及AML相关23种基因突变筛查结果显示，骨髓原始粒细胞比例为22%，粒、红、巨核三系细胞均可见病态造血；原始细胞比例为12.5%；NPM-MLF1融合基因呈阳性；NRAS基因第2、3号外显子错义突变呈阳性。其染色体核型为46，XY，t(1；22)(q42；q13)，add(3)(q21)，der(5)t(3；5)(p11；q31)[19]/46，XY[1]。患儿被诊断为NPM-MLF1+AML-MRC，伴NRAS基因第2、3号外显子错义突变阳性，高危组。其接受IA、EA方案诱导及巩固化疗后达到完全缓解(CR)，遂于外院行异基因造血干细胞移植(allo-HSCT)根治治疗。截至2022年5月，患儿一般情况良好。②文献复习结果：根据本研究设定的文献检索和筛选策略，共计纳入6篇NPM-MLF1+ AML/MDS相关文献，报道5例NPM-MLF1+ AML及6例NPM-MLF1+ MDS患者。患者主要接受以阿糖胞苷为基础的多种方案诱导及巩固化疗治疗，疗效尚可，生存期为7个月至8年。结论儿童NPM-MLF1+ AML-MRC临床罕见，该病诊断困难，患儿预后差。对NPM-MLF1+ AML-MRC患儿采取以阿糖胞苷为基础的诱导及巩固化疗稳定病情后，行allo-HSCT，可能是治愈该病的方法。

简介：摘要：随着现代科技的发展，信息技术的运用将会越来越广泛，给教育带来了新的革命，微课的教学方法，改变了以前的教学模式，将大课改为无数的小课进行教学，能够对特定内容做到深入浅出的讲解，能够提供适度的信息量，有利于突破教学重难点，作为课堂教学的补充，不仅弥补了课堂教学客观上存在的不足，还提高了学生学习的兴趣，增强了课堂的教学活力，使整个教学活动既轻松又愉快。在AE影视后期制作课堂教学中应用微课辅助教学可以帮助学生突破重难点知识，使其掌握AE影视后期制作的基本流程，学会各种特效处理技巧。

简介：【摘要】本文主要以中职平面设计类课程中课程思政建设的“四个意识”的指导作用 为重点进行阐述，首先对四个意识内涵有关概述进行分析，其次从四个意识的指导应用不同方面方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：建筑项目在居住和使用过程当中的基本服务和安全保障与项目的施工建设与现场管理有密不可分的联系，特别是对于一些高层和超高层的建设项目而言，强化管理工作的精细度可以更好地提升工程质量，是杜绝施工隐患和质量通病的重要前提，也有利于提升施工企业的项目收益与回报。在精细化管理工作要求的落实过程中，必须要和建筑项目的设计方案与建设要求等形成充分的结合，使不同的工艺环节之间能够形成有效衔接，促进高质量、全过程的建设管理工作开展。

简介：摘要：随着各行各业的不断发展，人们生活水平的不断提高，然而人们对企业文化与思想政治工作了解的越来越多。因此，思想政治工作是推动企业改革发展的精神动力和思想保证，中国特色社会主义事业的发展，离不开企业的发展壮大，而企业的发展壮大，离不开思想政治工作的有力保障。站在新起点，企业要用习近平新时代中国特色社会主义思想统领改革发展和党的建设工作全局，把党的十九大精神转化为推动企业各项事业发展的实际成效，充分发挥好保障作用，在方法上改革创新。加强企业思想政治工作，将会对提高企业整体管理水平产生深远的影响。随着企业发展步伐的加快，在大力弘扬企业文化的同时，要认清企业文化和思想政治工作之间的辩证关系，创新思想政治工作的方式方法。

简介：摘要：在企业发展中，思想政治工作尤为重要。因此，思政宣传教育工作是企业党建工作中十分重要的一部分，加强思政宣传工作创新，有助于巩固马克思主义在意识形态领域中的指导地位。就当前情况来看，企业正处于改革转型的关键阶段，所以做好思政宣传教育工作显得非常有必要。同时，政府方面做出了明确的规划，并提出了新任务。企业则应该积极响应，推动思政宣传工作的创新，探寻新的创新路径，提高思政宣传工作有效性，助力企业发展更进一步。

简介：摘要：在国有企业发展中，人事管理尤为重要。因此，在全球经济命运共同体的大环境下，面对日趋激烈的市场竞争，我国部分国有企业的管理水平较低、制度不完善，尤其是人事管理问题越来越突出，国有企业发展与员工发展的矛盾越来越尖锐。因此，满足国有企业与员工的共同发展，使员工在实现自身价值的同时，帮助国有企业发展、促进国有企业进步，满足国有企业和员工共同发展的需求越来越强烈。而我国有相当一部分国有企业仍然走在传统人事管理的影子里，没有确立“以人为本”“人岗匹配”的先进管理理念，不能吸引高素质人才的加入，造成国有企业人事管理的浪费和国有企业发展的停滞。这就需要国有企业加强人事管理，提高员工的素质和能力，形成员工与国有企业的凝聚力，帮助员工在实现自身目标和价值的同时促进国有企业的发展。

简介：摘要：房屋建筑施工中钢筋混凝土结构施工技术涉及内容 较多，施工人员务必要掌握施工技术的要点，在施工中 合理使用技术，改善钢筋混凝土结构的施工效果。深入 分析房屋建筑施工中钢筋混凝土结构施工技术的要点对 建筑行业发展具有重要意义，应引起相关企业的重视， 积极采取措施优化技术应用水平，推动建筑行业快速发 展。当前，钢筋混凝土结构施工技术在房屋建筑施工中 的应用主要分为两部分，分别是混凝土施工技术与钢筋 施工技术，技术应用过程中需要施工人员注重原材料质 量的管控以及施工人才的培训。

简介：摘要：双减政策的实施对于初中历史教师来说是一项严峻的考验，促进教师转变原有的教学观念，改变僵化的教学方法、手段，积极探索新的教学途径。提升初中生学习历史的兴趣，增强初中生对历史的理解，提高学习历史的能力。本文结合教学实践，谈谈对于“双减”背景下优化历史课堂教学的看法。

简介：摘要：当前我国经济得到了迅速发展，同时不信息技术水平也得到了。断提高电气工程自动化控制过程中，通过合理运用PLC技术能够充分发挥出自身应用价值。但是，当前在电气工程自动化控制过程中运用PLC技术时还存在一些问题。针对这个情况，需要深入探究PLC技术，并将其科学应用在电气工程及其自动化控制当中，有利于推动电气领域的迅速发展，从而不断提升相关行业企业自身经济效益和社会效益。

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简介：摘要：本文主要分析科技期刊编辑出版工作的特点，并针对数字时代科技期刊编辑出版工作面临的挑战，提出一些具体的创新策略。将大数据相关技术应用到科技期刊编辑出版工作中，对编辑出版行业来说既是挑战也是机遇。科技期刊要通过对编辑出版工作进行创新，更好地满足数字时代的发展需求。

简介：摘要：随着我国科学技术的发展、材料的更新和理念的优化，道路建设不再是从单一角度完成，而是从不同角度展开。既要增加建设内涵，又要进一步优化技术应用体系。沥青混凝土道路施工技术的实施主要是以沥青混凝土为基础，结合不同地区道路的实际情况。既实现了施工过程中灵活调整的目标，又与当地自然环境互补，减少了环境破坏问题，符合国家环保战略部署。为确保市政道路工程建设的施工质量，避免因道路质量问题造成的安全隐患甚至交通事故，满足市政建设对通行能力的首要和根本需求，要求施工方在道路工程施工过程中，以安全为基石，保质保量地做好工作。

简介：摘要：在傣族舞蹈中，丰富的手型表现，赋予了舞蹈独特的艺术魅力，使其呈现出与其他民族舞蹈显著区别的生动性和形象性，进而凸显出傣族舞蹈的个性特征。因此，可以说手型是傣族舞蹈特色表达的重要内容之一。本文通过对傣族舞蹈基本手型进行概述，分析了傣族舞蹈中手型的意向表达以及风格特点，从而为相关人员了解并掌握傣族舞蹈内涵及风格提供参考。

简介：摘要：在信息时代下，社会对于信息人才、信息复合型人才的需求量逐年增加，因此进行高校信息技术与课程整合研究是有必要的。本文通过对高校信息技术与课程整合的必要性、现状以及目前存在的主要问题的研究，进而提出了信息技术的合理应用、完善信息化教育环节、改变教师对于信息化教育的看法和理念、开展微课教学以及规范课程优良评价标准的建议。