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幼儿园活动中混龄教育优势的指导探索

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摘要摘要：从世界范围内来看，欧洲的混龄教育最早可追溯到十九世纪，可谓历史渊远。我国著名的教育家陶行知先生也提倡过“儿童教儿童”的混龄教育。作为一种新的模式，我园于近年进行了有益的尝试，开展了两个班级的大、中、小三段混龄，从具体实施效果来看，初见成效。本文拟探讨在家园共育的模式下，如何实施以大段孩子带动中小段孩子、以中小段孩子驱动大段孩子。笔者主要以活动案例的形式，进行一些探索，希望能为幼教同仁提供有价值的参考。

DOI 0dp86wg942/6701045

作者何苗

机构地区重庆西南医院幼儿园，重庆 400038

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词幼儿园混龄教育优势

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）