简介:摘 要:高中化学教学实践中,不仅要注重知识的传授,更要注重学生自主建构知识体系的能力的培养。 “说题”教学模式可以有效地引导学生进行思考,深化理解知识概念,自主建构完善的知识体系。
简介:摘要:随着教育教学的改革与发展,体育学科的重要程度不断提升。作为基础学科之一,体育教学应能够提升小学生的身体素质与基本素养,满足素质教育的基本要求,让小学生能够实现身心健康发展。面对这样的情况,在小学体育与健康教学活动中,教师应有意识的进行德育渗透,在锻炼学生身体素质的同时提升学生的运动能力,选择合理的教学内容让小学生养成良好的生活习惯,并锤炼学生意志,积极探索小学生品德形成的规律,提高学生团队协作能力,做到以人为本,帮助学生实现全面发展。因此,小学体育教师在开展教学活动时,应认识到德育教育的重要性,并采用不同的方法对学生进行德育渗透,促进学生健康发展。本文主要探究小学体育与健康教学和德育的融合思路。