简介：摘要：随着城市化的快速发展，环卫工作受到了人们的广泛关注。它牵扯到城市居民的生活环境是否干净、整洁，关系到人们生活的幸福指数。近年来，越来越多的大型环卫作业车辆开始应用到城市环卫工作中，为城市环卫工作带来了新的发展方向。本文探讨了大型环卫作业车辆的应用价值，并在此基础上探讨了具体的应用平台建设上，为大型环卫作者车辆更好的在城市环卫工作中应用提供了依据。

简介：摘要：党的二十大以来，生态文明建设的重要性更为凸显。作为长三角区域一体化发展战略的重要组成部分，上海市青浦区环境卫生事业的发展更为重要。作为目前面向青浦区域提供环境卫生托底保障服务的上海城投环境（集团）有限公司，在新征程上将发挥好自身区位优势与主体地位，有序提高自身市场竞争力，深耕青浦做好自身品牌，提升能级发展竞争力，在青浦区域环境卫生事业发展过程中更好贡献城投力量，发挥更为显著的作用。

简介：【摘要】伴随着“双减”政策的出台，对义务教育阶段教师的教学工作也提出了更高的要求。一些小学语文教师会将课后作业当做课堂的延伸，布置超过学生承受能力的作业，从而使他们的学习负担加重，反而会影响他们的学习效果。为此，老师必须转变自己的教育观念，在布置作业时，以提高学生的语文素养和减轻学生负担为起点，通过课后的作业的完成让小学生实现对语文知识进行巩固和纠错。本文针对双减背景下小学语文作业的设计路径进行分析，希望可以有一定的借鉴意义。

简介：摘要:在“双减”背景下，优化小学语文作业设计，可以有效减轻小学生的作业负担，提高小学生综合素质，本文探讨小学语文作业的设计原则，并提出优化小学语文作业设计的有效策略，期望为优化小学语文作业设计提供参考。

简介：【摘要】数学是一门需要较强思维能力的学科，课堂学习是基础，课后的巩固与练习是提高能力的关键。“双减”政策引导教育部门、学校、教师、家长从育人的高度理性思考学生作业的问题。本文就结合自己如何设计并实施优质数学作业分享给大家。

简介：【摘要】：从现阶段课堂教学来看，课后作业对小学生课程的学习有重要影响。适当的课后作业不但能提高学生学习的积极性，并且可以使教师更好地掌握学生的学习情况。查验他们能否应用学过的知识处理对应的问题。尤其是对即将进入小学高年级的学生而言，学生的学习兴趣和学习能力至关重要。课后作业的设计应当得到更高度的重视，与此同时让学生感受到学习的快乐。

简介：摘要：新课程标准强调素质教育，重视对学生审美能力的提高和艺术素养的发展。新课标要求，学校要重视对学生进行教育，培养情操，并且把情感教育列为美术教育中的一个重要环节，这一方面的改革，让学生从美术课中得到了更加实质的学习内容。同时，教师可以根据学生自身的情况设计不同形式的美术作业来满足学生对美术知识的需求，以提高教学质量，促进小学生身心全面发展。新课标下所推行的美术作业，同样提倡赋予学生更多的情感元素，让学生透过绘画及表现，抒发对美术作品的个人见解及体验。本文对新课标下小学美术作业情感化进行分析。

简介：摘要：实践作业是指在教学过程中，学生在教师的指导下，通过多种方式开展实践教学活动，使学生通过自己的行动更好地理解和掌握数学知识点。在小学数学教学过程中，学生的作业练习本身就是一个比较重要的环节，也是学生全面发展进步的关键。如果教师能够为学生设计出合理有效的实践性作业，小学学生就有可能在实践过程中更好地掌握数学知识，有效提高作业的价值。

简介：摘要：智能技术是依托现代科技所形成的技术手段，现如今智能技术早已在各个领域获得了十分广泛应用，充分发挥出更加的重要作用。依靠智能技术在采油工区中的运用，提高了对采.油工艺技术智能化操纵，优化了采油生产流程，提升了采油作业高效率；与此同时，凭借智能技术的应用，也有效降低了采油生产中的能源消耗，促进了采油公司的节能减排，为油田公司的可持续发展观奠定良好基础。

简介：摘要：“教改”的本质是全面实施素质教育。在义务教育阶段，激发学生学习的兴趣显得尤为重要。良好而有意义的物理作业设计可以促进学生对知识能力以及科学精神教育活动的理解和表达。通过探究物理问题，通过动手实践来获得更多的科学方法和新知识。因此，在学习物理过程中加强作业设计，不仅可以促进学生知识经验和能力的发展，更重要的是通过对知识内容、过程、方法等方面进行培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。所以在整个初中阶段加强物理作业设计的多样化是非常必要且至关重要的。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：体育家庭作业，是指根据学生兴趣、年龄段、性别、体质以及身心健康等实际状况，由体育教师有针对性地建立有利于学生在校外时间完成任务，以巩固学校课程学习成效、提高学生身体保健能力的训练渠道。把体育家庭作业引入初中体育教育和学校健康课程，对于课堂教学知识和技巧的积累与迁移，有着很大价值。

简介：摘要：在“双减”背景下，初中英语教师应遵循学科特点和学生认知规律科学设计作业，做到减负增效。教师需加强作业设计的科学性与合理性，提升作业设计的实效性。初中英语教师要明确作业的适用性，强调作业的基础性，突显作业的实践性，关注作业的层次性，体现作业的应用性。教师在布置初中英语作业时需控制作业的总量与难度。作业布置在面向全体学生的基础上，教师需兼顾学生差异化需求，充分利用教学资源，促使学生在实践活动中综合运用知识和技能，提高英语实践能力，促进学生在实践过程中收获知识与经验及新的学习体验。

简介：【内容摘要】

简介：摘要: 随着城市电网建设的不断发展，为满足检修或故障条件下不损失负荷的要求，通常需要在配电设备末端进行不停电作业。本文通过分析10kV配电网不停电作业方式，为实现配电网不停电作业提供参考。

简介：

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简介：摘要：在中小学语文教学中，有效地贯彻执行跨学科作业融合设计，既可以让学生从多个视角去探究知识，又可以为他们提供一个思维灵活性发展的机遇，从而深化他们对语文学科知识的认知和理解。同时，还可以让学生通过对跨学科的研究和分析，从而实现自主意识、探究精神等多个层面的培养，这对于提高学生的整体素养和能力具有非常重大的作用和价值。因此，在核心素养背景下，对小学语文跨学科作业设计展开探究是非常有必要的。

简介：摘要：统编教材编排上注重读写融合，课堂练笔是读写融合有效的载体。三年级是学生写作开始的重要发展阶段，学生在习作过程中常遇到心理畏难、方法为难、构思艰难、描写困难等实际问题。“双减”背景下，如何提升课堂教学质量，让学生能无顾虑的写作，是广大教师应探讨的问题。课堂练笔短小精悍，既能减缓作文坡度，又能融入阅读教学各个环节，使学生有话可写，有话想写，引起情感共鸣，激活创新思维。

简介：摘要：语文作业一直以来是小学语文教学的有力补充，如何充分利用语文作业，在既减轻学生负担的同时，又能够促进学生全方位发展，一直以来都是每位语文教师所积极探索的。基于“双减”政策实施的背景下，教师在设计小学语文作业时，应该改进以往传统型作业模式，可以根据学生差异对作业进行分层，同时设置表现型作业促进学生展示自我，让教师对学生更加了解，且还要根据学生特点，设置实践型、合作型作业，让学生在实践中、合作中增强体验感，促进学生友谊，真正做到在减负的同时设计有效的作业，让学生德智体美劳全面发展。