幼儿园开展生命健康教育的探索

(整期优先)网络出版时间:2022-09-06
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幼儿园开展生命健康教育的探索

马文娟

呼和浩特市新城区第一幼儿园 内蒙古呼和浩特市 010050

摘要:幼儿园工作规程中规定,幼儿保育和教育的目的之一是促进他们正常的身体和功能发展,改善他们的身体状况,培养他们良好的生活和卫生习惯,以及对运动的兴趣。

关键词:幼儿园;生命健康教育

前言:幼儿健康生活方式教育应以保障幼儿身心健康为目标,提高幼儿对自身健康的认识,帮助他们养成健康的行为和习惯,提高他们的自救和自我保护意识和能力,促进身心和谐发展,帮助他们养成健康的生活方式。幼儿健康教育包括生命健康、安全体能及心理健康教育。

一、幼儿园开展生命健康教育的重要性

早期的童年生活的开始,是习惯养成的关键时期。幼儿早期的卫生教育使幼儿能够在很小的时候就有健康的生活方式,并在一生中巩固这种生活方式。健康的生活方式和习惯可以有效地降低慢性病的风险,有效地降低传染病和创伤的发病率,提高健康和预期寿命。

二、幼儿园生命健康教育工作存在的主要问题

1.幼儿保健教育缺乏总体规划。目前缺乏明确的教育内容和要求,导致幼儿保健教育培训和活动开展不深入。

2.农村和城市地区的教育条件差别大。尽管在城市地区的托幼机构通常具有更有效的硬件和卫生条件,但整个农村地区却因缺乏基本的教学设备、房舍和书籍,教育资源有限,导致教师和家长缺乏医疗卫生意识和行为上的滞后。

3.教师和家长在幼儿卫生健康方面的知识技能不足。托幼机构的教师对幼儿健康状况和行为不了解,简单的认为幼儿健康教育就是身体安全和营养均衡,忽略了幼儿健康意识和生活方式的培养及存在的问题。加之绝大多数幼儿父母虽然意识到了幼儿的心理健康和身体健康的重要性,但缺乏科学有效的措施,特别是心理健康层面,难以为幼儿做出科学的引导和示范。

三、幼儿园开展生命健康教育的探索

1.根据幼儿园的现有情况规划健康教育活动。在了解幼儿的身心发展以及他们的心理发展规律特点的基础上开展幼儿健康教育活动。例如:了解各年段幼儿情感发展、身体技能发展状况以及与幼儿安全有关的内容,根据实际情况开展教育活动,并注重个别指导;保健室要注重幼儿体检和疫苗接种工作。在教师层面,加强教师关于幼儿健康卫生方面的培训和日常考核,提高教师指导幼儿的卫生保健能力。家长工作方面,通过各项活动紧密家园联系,如在传染病高发季为家长提前推送卫生保健知识,邀请家长参加幼儿健康卫生知识讲座。

    2.在多年健康教育基础上不断突破。 一些幼儿园已经多年研究和制定健康教育内容并组织活动,在此基础上,我们思考:这些活动是否有助于我们做好卫生保健教育,以促进幼儿身心发展并帮助他们形成良好的卫生习惯;这个健康教育活动的优缺点,是否有效地发展幼儿了的生活技能。在此基础上梳理出问题,再开展一系列活动。例如可以组织教师参加促进幼儿心理健康、身体素质和技能发展方面的培训,注重日常工作中幼儿健康安全生活方式的培养,将家庭教育与健康教育结合起来等等。

3.把握和遵循幼儿健康教育规律并开展活动。无论是在日常生活中还是在系统地教育幼儿健康的生活方式中,都要遵守幼儿身心发展规律和健康教育的基本原则,将这些原则落实在幼儿一日生活各环节和健康教育活动中。有效利用教育的各种形式或手段来引起幼儿的兴趣。例如:视频、绘画、情景陈述、实际操作。利用生动的图像来提高教育的效率,而不是直接把成人的经验传递给孩子们。作为食品教育的一部分,可以考虑教育与生活之间的关系,例如进餐时间的营养、拒绝垃圾食品的教育等。心理健康层面注重幼儿负面情绪的疏导。例如:在幼儿交流中,有的“意外”不一定意味着“不满”,也可能是幼儿社会性技能掌握不足或是幼儿的角色游戏,因此我们要注重对幼儿的观察和思考。游戏是幼儿学习的重要方式,所以我们可以注重幼儿游戏环境和情感体验之间的联系,给幼儿提供体验不同情绪的条件,如的快乐、悲伤、愤怒、兴奋等等,让他们在体验中感受情绪,学习面对情绪,学习正确处理情绪。在家园共育方面,教师可以通过面谈、家访、线上交流的方式了解幼儿成长环境,如:家庭成员关系是否和睦,幼儿健康教育方面存在的困惑。在这样的活动中,父母可以直接观察自己的不行为,从而改正自身的不良行为。父母应该耐心地用科学的方式去地引导幼儿,而不仅仅是通过照顾幼儿来获得自己认为的健康教育方面的成功。

结束语:最后,必须指出的是,幼儿的健康教育不仅是家庭、园所的责任,也是社会的责任。幼儿健康教育必须依靠家庭、园所学校和社会力量合力进行。我们通过培训学习、活动组织、考核检测、大力宣传等方式促进幼儿身心健康发展,为幼儿健康成长提供质量保证,从而让健康的生活方式服务于幼儿一生的发展。

参考文献

[1]刘楠.农村幼儿园健康教育的问题及对策[J].科教导刊,2019 (1):115 -116.

[2]马成.当前我国幼儿园健康教育中存在的问题及其对策[J].陇东学院学报,2019,22(2):67-69.