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《福建教育学院学报》
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2008年9期
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推进校本教研 提高教研实效
推进校本教研 提高教研实效
(整期优先)网络出版时间:2008-09-19
作者:
陈惠敏
文化科学
>教育学
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资料简介
校本教研存在形式化、低效化现象。学校应该重视和大力推进校本教研,促进教师发展。“一训、四定、五给”促进落实。
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校本教研存在形式化、低效化现象。学校应该重视和大力推进校本教研,促进教师发展。“一训、四定、五给”促进落实。
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