政治课教改应强化创新教育

政治课教改应强化创新教育

◆张静

◆张静内蒙古包头市第二十九中学014000

摘要：随着信息技术、国际互联网和经济全球化的发展,21世纪的人类社会已经进入了知识经济时代。知识经济时代呼唤创新型人才，国家的前途、民族的希望需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养，因此，新时期教师必须把握时代脉搏，更新教学观念，与时俱进，开展创新教学。

关键词：初中政治课教改创新教育

那么，应如何开展中学思想政治课的创新教学，如何培养学生的创新精神，如何使学生成为“创造型”人才呢？笔者认为至少要做到以下几个方面：

一、更新观念，树立先进的教学理念，不断提高创新教学素养

更新教学思想观念是保证使用好新教材的认识基础，这就要求我们教师要加强自身学习。唯有通过学习和继续教育，才能对新课程充分理解、热情投入，有效实施并根据新课程要求不断提高自身综合素质，在新课程实施中实现自身发展。我们教师要认真学习现代教育理论，特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育思想和观念，只有这样才能达到提高认识、辨别方向、洗刷陈旧的目的。在创新教学改革中，教师是主导力量，他们的观念先进与否，能不能适应创新教学的发展，关系到教学改革的成败。在新时期，政治教师要更新观念，树立因材施教、从学生的个性出发、培养学生创造性学习的能力和创新意识、创新精神等教学新观念，把过去的“填鸭式”教学模式转变到让学生自主学习的轨道上来。只有教师具有先进的教学理念、创新教学素养，才有可能在课堂教学中培养和发展学生的创新思维和创新能力。

1.以人为本。现代教育，以人为本，把学生当作一个完整的人来对待。要尊重学生，每个学生都有接受教育的权利，而且他们终究会成才的。

2.以学生为主体。以学生为主体是思想政治课程改革的一个突出特点，就是让学生主动、积极、独立地参与学习活动，变被动的学为主动的学，通过动脑、动口、动手发展学生的个性，在探索的过程中获取知识、形成能力。

3.重视发展学生的思维能力。在传统的教学中学生基本上处于模仿的状态，束缚了学生思维的发展。思维活跃是现代人才的重要标志，养成良好的思维习惯才有利于培养创造型的人才。

二、注重非智力因素，激发学生创新思维的火花和创造活力

提高学生创新素质的关键是非智力因素。无数在创新道路上取得成功的人物表明，成功的决定因素首先不是他们渊博的知识，而是他们的创新人格。因此在教学中要特别注重创新意识的培养，激发学生的创新欲望，加强对学生的情感教育，促进和提高学生情感智慧的发展。

三、以学生为本，因材施教，创设相对自由、和谐、民主的创新教学氛围

我国著名的教育家陶行知在《创造的儿童教育》中提出了解放儿童的头脑、双手、嘴巴、空间、时间的“五大解放”问题，对于中学政治课教学实施创新教学实践、培养学生创新精神具有重要的指导意义。因此，政治课教学应努力创设一种“以人为本”、以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题，鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，鼓励和表扬学生的积极参与。

四、转换评价机制，探索开放型试题，激励创新

创新思维重要的特征是批判性和发散性，而传统的政治教学评价方式常抑制甚至扼杀学生的创新思维。在政治课堂教学中，良好的评价机制是进行创新素质教育的有力保障，使学生掌握科学方法和创新方法是训练学生创新素质的重要途径。教学过程中要以基础知识为载体，把创新素质的培养目标落实在知识点的教学上，强调发现知识的过程、创造性解决问题的方法，而不是介绍其结果。这样，知识的学习不再是唯一的目的，也是认识科学本质、训练思维能力、掌握科学方法的手段，可以拓展学生的思维空间，培养学生的创新能力。

五、利用多媒体教学手段，加强创新思雄和创新能力的培养

在信息技术高度发达的今天，我们不仅要教会学生知识，更要教会学生自主学习，提高探索、发现等能力。在政治课堂教学中，利用信息技术进行教学具有独特的优势。因此，在政治课教学中，利用网络，将教材内容与社会热点结合，设置社会热点对接、网上论坛栏目，让学生在网上展开讨论，能使每一位学生都能充分、独立地表达自己的意愿，教师则因势利导、适时点拨，从而促进学生观察、思考、想像、创造等智力因素的发展，培养学生的创新能力。

六、注重学以致用，强化社会实践，铺设创新能力培养的社会平台

传统的政治课教学以传授课本知识为己任，把政治课学习应有的广阔空间局限在课堂之内。现在教学应结合教材内容，让学生参与社会实践。在实践中大胆探索，是培养学生创新能力的重要途径。因此，政治教师要敢于突破课本课堂的束缚，树立“大政治”的观念，不仅指导学生学好教材，还要努力拓展学生的知识面；不仅搞好课堂教学，还要组织学生开展各种活动，培养学生的实践能力、合作精神。

总之，时代呼唤创新型人才，新时代下的中学政治教师必须紧跟时代步伐，扬弃传统教学模式，深化课堂教学改革，强化创新素质教育，不断提高学生的创新能力。