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幼儿园游戏有效教育的思与行探讨

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摘要摘要幼儿的心理特点决定了他们对新奇游戏有着特殊的偏好，因此幼儿园教师可充分利用幼儿的这一心理特点，积极创新游戏内容，科学设计游戏互动，精心策划游戏课程，进而使得幼儿在游戏中获得更多的教育，以促进幼儿的健康、快乐成长。

DOI 5jovgklndv/3232984

作者得尔格尔

机构地区新疆额敏县幼儿园834600

出处《中小学教育》 2016年1期

关键词幼儿园游戏教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）