如何应对中学思想品德试题中的材料分析题

(整期优先)网络出版时间:2015-03-13
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如何应对中学思想品德试题中的材料分析题

赵振华

山东省烟台市福山区崇文中学赵振华265500

【摘要】:如何应对中学思想品德试题中的材料分析题——利用材料中的关键词来分析材料,会达到事半功倍的效果。但不是唯一的方法,需要具体问题具体分析,灵活运用。

【关键词】:中学思想品德、试题、材料分析、

材料分析题是中学思想品德试题中的常见题型,不少学生特别是低年级的学生对此类题型很不适应,不会作答。有的学生做此类试题如同写作文,以白话文的形式出现。还有的学生抓不住主题,回答不全面,不完整,只得部分分数。造成这种现象的原因很多,有的学生不会读题,缺乏应有的分析能力和归纳能力。有的学生对所学知识在大脑中没有一个条理的轮廓。有的学生抓不住关键,找不出关键词,归纳不出中心思想。其中利用关键词来提炼观点是解决此类试题的方法之一。

一、对所学知识应了如指掌

初中的几册课本,每一册包括几个章节,有哪几个问题,哪些知识点,应该铭记在心,一看到题目就能知道和哪些章节有关系。以鲁教本《五四学制》思想品德为例,总共包括七册课本,我们可以把这七册课本分为三部分:第一部分,成长中的我;第二部分,我与他人的关系;第三部分,我与集体、国家和社会的关系。其中第一部分“成长中的我”包括下列知识点:1.情绪是可以调控的2.追求高雅情趣,避免盲目从众3.挫折是把双刃剑4.坚强意志是成功的保证5.抵制不良诱惹,为人正直6.行为不同,结果不同7.做人要负责任8.法律是特殊的行为规范,一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟9.国家依法保护青少年健康成长10.依法自我保护的方法和技能等,只有对课本上的知识相当的熟练才能进行及时有效的归纳和总结。

二、学会找出关键词

例如2008年烟台市中考政治试题:一个学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚,孩子只好每天步行上学。有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他去上学,孩子的母亲坚决地说:“不,他应该对自己的行为负责。”同是这样一件事情,有的家长也许会出面与学校交涉,请求撤消对孩子的处罚,或者家长自己亲自送孩子上学。

你觉得家长应选择哪种做法,并简要说明理由。

这一题中的关键词是母亲的这句话——他应该对自己的行为负责。只要抓住了这个关键词,就能联系到课本上的有关内容,做一个负责任的人。

三、要知道什么是知识点,知识点在哪里?

知识点是指一个系统的学习内容(一门课程)中的片段内容。知识点一般出现在课本的大标题,小标题和分标题中。例如鲁教版思想品德六年级上册第4课的大标题——知识让人生更亮丽是知识点,小标题学习——成才的阶梯;受教育——法律赋予的权利和义务是知识点。分标题学习可以提高品德修养;学习可以增长才干;学习才能适应社会发展的需要;受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务,都是知识点。也有的知识点出现在课文中,例如:人民代表大会制度是我国的根本政治制度出现在鲁教版九年级的课文中。

四、把关键词和知识点一一对应。

以2014年烟台市中考政治试题为例,中华人民共和国消费者权益保护法修正案(草案)》于2013年4月和九月两次向社会征集意见。2013年10月25日,全国人大常委会第五次会议表决通过了《新消法》。经过本次修改,”新消法对许多新领域,新情况作出了规范,此法于2014年3月15日正式实施。请你思考:

《中华人民共和国消费者权益保护法》的修订过程,体现了教材的哪些观点?

关键词:“两次向社会征集意见”对应的知识点——我国公民享有广泛的政治权利;人民是国家的主人;我国法律体现广大人民的意志。

关键词:“全国人大常委会”对应的知识点——全国人大及其常委会拥有立法权(是我国的立法机关);人民代表大会制度是我国的根本政治制度;人民代表大会是我国的立法机关;人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

再如2014年的另一个中考题:当年,刘宁以四川省凉山县理科状元的身份考入中国科技大学。四年前,刘宁大学毕业,因为没有找到“自己满意”的工作,他便沉迷网络,四处流浪。其实,刘宁供职的几个单位薪酬和待遇相当好,但他不是嫌规矩多,就是不愿上夜班,加之处理不好与同事的关系,最终都被他轻率地放弃了,于是街头便多了一个流浪汉……

曾经的高考状元,如今的街头流浪汉,从刘宁身上你能吸取哪些教训?

“自己满意”——正确的职业观念,社会职业只有分工不同,没有高低贵贱之分;处理不好与同事的关系——生活中要学会合作,这样有利于事业成功;轻率地放弃——生难免有挫折,要勇于直面挫折,积极进取;嫌规矩多,就是不愿上夜班——要正确认识自己,脚踏实地,勤奋努力,不能好高骛远;艰苦奋斗是通向理想的必经之路,要具有吃苦耐劳的生活作风。

总之,如何应对中学思想品德试题中的材料分析题——利用材料中的关键词来分析材料,会达到事半功倍的效果。但不是唯一的方法,需要具体问题具体分析,灵活运用。