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思想品德试题中的教育智慧

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摘要在新一轮基础教育改革中，“核心素养”被提到关键位置。在纸笔考试仍然是思想品德课程的重要评价方式的今天，惟有让试题链接“核心素养”，才能有效指引思想品德课堂的正确方向。思想品德试题中的教育智慧，指的正是思想品德课程的“核心素养”。本文从试题的立意“向善”、选材“尚美”、设问“求真”这三个角度，就如何发挥思想品德试题的教育功能提出了具体可行的操作策略。

DOI 54y9ly8xd0/1577028

作者韩梅

机构地区不详

出处《思想政治课教学》 2015年12期

关键词思想品德试题核心素养向善尚美求真

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）