一、大学课程的生成过程是高深知识的探索、发现、判断和选择过程大学课程孕生于高深知识,但大学课程不等同于高深知识,高深知识也不等同于大学课程。作为大学课程的高深知识是有条件的,即并非相关的高深知识拼凑在一起就是大学课程了。
高教文摘
2018年7期