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一个真实的假问题——“师范性”与“学术性”之争的辨析

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摘要在科学研究或日常工作中，我们会遇到这样一类问题：它引起人们长期的争论，却总得不到清晰的结论，由此而被称为“老大难”问题。教师教育中的“师范性”与“学术性”之争，就属此类。它在本世纪初我国兴办师范教育时就潜伏地存在了，此后又在不同时期，从解放前到解放后...

DOI n4900z6z4y/704783

作者叶澜

机构地区不详

出处《教师教育研究》 1999年2期

关键词师范性学术性高等师范院校师范教育学术水平高师院校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教师教育研究

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