学生作文里重点写到的情、景、意,常常看似写了许多,却缺乏个性和真实生动的内容,就出现“虚假充实”的现象。教师在作文教学中要通过尊重和关注学生读写的主体性、作文实践活动的系统性等进行训练纠正。
中学语文教学参考:中旬刊
2017年8期