突破校本考研三重“关”——以一次课堂观察教研活动为例

(整期优先)网络出版时间:2017-04-14
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校本教研需要有效的手段与载体,课堂观察就是一种基于教师合作、由数据驱动针对教学中实际问题解决的校本教研重要方式.课堂观察有助于综合评判课堂的教学活动,进教师的自我反思,提升教师的专业素养.