数学课堂，较之其他理科科目的课堂，动手实验部分较少，加之其有着高度抽象与概括的特点，让学生有时觉得数学课堂缺少活力。为了增强数学课堂活力，提高数学课堂有效性、提升课堂效率，教师可以尝试：增强学生的数学学习动力，加强学生的解题意志力；发挥多媒体技术的魅力，让展示更直观，让模拟更动态；鼓励学生合作交流、自己探究。
福建教育研究
2015年6期
