学的难度与进度只适应班上数学成绩中上等的学生.学生的负担过重,心理压力大,使得本来在学习品质和学习积极性方面较差的学生变得更加消极和被动,从从而导致他们怕数学、厌恶数学,最终放弃数学.
中学数学(初中版)下半月
2012年3期