摘要
摘要：所有语言的学习都是为了实现应用，英语作为现今社会的国际语言，能够灵活的运用其进行交流，将会提高自身在社会的核心竞争力。随着素质教育的不断深化，让学生具备学习的能力，能够准确熟练的运用获取到的知识，成为了教师教学的重点。因此，初中英语教师要意识到社会对学生核心素质的要求，正视教学中存在的弊端，不断改善和调整教学的方法，提高学生英语学习能力，为学生搭建读、写、说三方面的英语学科素养，使得学生能够强化对知识的掌握，促进学生综合能力的发展，从而，帮助学生将来更好的立足于社会，促使英语教学得到大家的认可，不断提高自身的教学地位。本文结合实际课堂教学情况，探究在初中英语课堂中有效渗透核心素养教学的策略。
出版日期
2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
