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基于地理综合思维的高中地理教学实践探索

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摘要摘要：在高中地理教育实践中，传统教学形式内容较多、针对性不强，主要关注学生的理解和记忆，较少关注深层核心素养。在高中地理教学中，基于地理综合思维的培养显得尤为重要。

DOI pd5kxwwm2d/8784671

作者秦云雁

机构地区诸城市龙城中学山东省诸城市 262226

出处《中国教师》 2024年17期

关键词地理综合思维高中地理教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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