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融合三新要素的高中数学概念课课例分析与效果评估

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，我国基础教育领域迎来了“新课标、新教材、新高考”即“三新”改革的浪潮。这一改革旨在通过更新课程标准、优化教材内容、改革考试方式，全面提升基础教育的质量和效果，培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。高中数学，作为基础教育的重要组成部分，其教学改革尤为关键。

DOI wjv5k0x2nd/8739498

作者董小彩

机构地区许昌市建安区第三高级中学 4611000

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词三新高中数学概念课课例分析效果评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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