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以问题为导向的初中道德与法治启发式教学研究

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摘要摘要：新课改要求突出以人为本的教育理念，启发式教学是引导学生参与探究行之有效的方法，而问题是启发学生思维的起点，因此以问题为导向开展启发式教学是学科教学提倡的教学模式。本次研究以自己所教授的初中道德与法治学科出发，就如何利用问题引导开展启发式教学进行了探究，在启思与互动中更好地实现教学目标。

DOI 0dpoq91g0j/8699769

作者王霞

机构地区新疆生产建设兵团第一师十二团中学 843301

出处《中小学教育》 2024年15期

关键词问题初中道德与法治启发式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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