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新课程标准理念下的小学数学核心素养评价体系的构建研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入，数学核心素养的培养已成为小学数学教学的核心目标。本研究聚焦于新课程标准理念下的小学数学核心素养评价体系的构建。首先阐述了数学核心素养的内涵与特征，并分析了其在新课程标准下的重要性。接着，提出了构建小学数学核心素养评价体系的策略，包括明确评价目标、制定评价指标、实施多元化评价方式和加强教师专业素养培训等，以期为小学数学核心素养的培育提供方向。

DOI zdl1o2l1z4/8630240

作者张悦

机构地区攀枝花市花城外国语学校

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词新课程标准小学数学核心素养评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与研究

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