首页 > 《教学与研究》 > 2022年13期 > 新课程标准下小学数学核心素养的培养

新课程标准下小学数学核心素养的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:教学方法受教学理念、教学内容、教学目标等多种原因的影响，新课程标准彻底改变了小学数学教学理念。培养小学数学核心素养是现代教学的重要组成部分，学科核心素养是各科目教师进行教学时必须遵循的基本方向，通过创新教学方式，提高小学数学的教学质量，是培养学生核心素养的关键。小学数学教学方法的创新必须与实践相结合，教师要更加注重提高学生的综合能力，通过在小学数学基础上培养对数学的兴趣，让学生感受数学的魅力，提高数学学习体验，提高数学能力。

DOI 7j65pmy740/6509766

作者郑心如江雨晴

机构地区苏州工业园区第三实验小学江苏苏州 215000

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词核心素养数学小学培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）