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中医基础理论课程的新型课堂教学结构初探

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摘要介绍近年来国内中医高等院校关于中医基础理论课堂教学结构改革的相关探索，并将其密切相关的四个方面，包括教师的教学模式、传授的知识内容、教学过程中借助的传播媒介，以及学生的认知方式等初步做出总结。拟为建立新型的中医基础理论课堂教学结构提供依据和参考。

DOI 5jo2kyg34v/621336

作者刘明

机构地区不详

出处《辽宁中医药大学学报》 2008年9期

关键词中医基础理论课堂教学结构探索

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁中医药大学学报

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