基于核心素养之初中数学跨学科融合教学策略

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摘要 摘要:本文旨在探讨以核心素养之初中数学为主体的跨学科融合教学策略为主题,通过结合数学与其他学科的知识点和教学方法,促进学生综合素质的发展。本文首先分析了跨学科教学的重要性和当前初中数学教学的现状,随后提出了具体的跨学科教学策略,并通过实际案例展示了这些策略在数学教学中的应用效果。最后,本文总结了跨学科教学对数学核心素养培养的积极影响,并对未来初中数学跨学科教学的发展趋势进行了展望。
出处 《中小学教育》 2024年10期
出版日期 2024年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)