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跨学科项目式学习在初中历史教学中的应用与实践

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摘要摘要：本文以跨学科项目式学习为研究视角，探讨其在初中历史教学中的应用与实践。首先，分析跨学科项目式学习的理论基础，阐述其在初中历史教学中的应用价值。其次，详细介绍跨学科项目式学习的设计原则与实施流程。然后，通过两个实际案例分析，探讨跨学科项目式学习在初中历史教学中的具体应用方法和效果。最后，对跨学科项目式学习在初中历史教学中的应用效果进行评价，并提出相应的教学策略。本文的研究结果对提高初中历史教学质量和培养学生的综合素质具有一定的参考价值。

DOI odwllpvnv4/8449132

作者葛阳

机构地区山西省长治市屯留区第五中学校 046100

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词跨学科项目式学习初中历史教学应用实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）