首页 > 《时代教育》 > 2024年3期 > 初中历史教学中跨学科整合的实践与探索

初中历史教学中跨学科整合的实践与探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育理念的不断更新和发展，教育界越来越重视跨学科整合教学这一有效的教学策略。在初中历史课堂上，如何将跨学科整合的理念融入实际教学，并且取得良好的效果，成为当前教育工作者需要思考和解决的问题之一。本文将从跨学科整合教学的概念和重要性入手，结合初中历史教学的特点，探讨如何在历史课堂中实践和探索跨学科整合的方法。

DOI pj015vv1xd/8178651

作者邓宽

机构地区深圳市宝安区标尚学校 518105

出处《时代教育》 2024年3期

关键词初中历史教学跨学科整合项目驱动学习教材串联法案例研究法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）