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基于任务驱动的高中生物学高效课堂构建策略

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摘要摘要：本文旨在探讨基于任务驱动的高中生物学高效课堂的构建策略。通过文献综述和实证研究，分析了当前高中生物课堂存在的问题，提出了以任务驱动为核心的高效课堂构建方法。该方法强调学生的主体性和参与性，通过设计具有实际意义的任务，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。研究结果表明，该策略能有效改善学生的学习态度，提高学习成绩，为高中生物课堂的教学改革提供了有益的参考。

DOI ojnll5m6ld/8373313

作者王智华

机构地区四川省宜宾市一中 644000

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词任务驱动高中生物学高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）