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构建高中生物学高效课堂的教学策略

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摘要摘要：高中生物是生物学领域的一个关键阶段，也是众多教师特别关注的部分。在这一阶段的课堂上，教师需要更好地满足学生对生物学学习的需求，激发他们的学习热情，确保他们能在高中生物学课程中获得优质的教育体验。在构建高效课堂方面，教师们应当给予足够的重视，通过营造一个有效的教学环境，让学生们能够在生物学教学中获得高质量的学习成果，进而对生物学知识形成全面的理解和掌握。基于此，本研究探讨高中生物高效课堂的有效构建策略。

DOI wjv5kq08nd/8824626

作者赵雪梅

机构地区四川省阆中市河溪中学校

出处《中国教工》 2024年19期

关键词高中生物高效课堂课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）