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论如何在语文教学中指导学生朗读

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摘要【摘要】：在小学语文教育时期，朗读是一个至关重要的教学板块。有效朗读不但可以帮助学生积累更加丰富的感性语言素材，也能锻炼学生的口语表达能力，深化学生对文章情感的理解和体悟，对提升语文教学的整体水平发挥着不可替代的作用。本文主要研究了小学语文课堂朗读教学的有效策略，希望可以为广大教育人士提供有价值的参考信息，从而培养和强化学生的语感，启迪学生的智慧心灵与思维品质，润泽学生的情感和精神视域，使学生的语文综合性知识技能体系得到全面完善。

DOI ojnll6ek5d/8302613

作者慧芳

机构地区内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼中旗巴彦忙哈中心校

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学语文朗读语文素养趣味化情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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