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“双减”政策下初中物理作业设计研究
“双减”政策下初中物理作业设计研究
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摘要
摘要:为了巩固课堂中学过的知识,大多数教师会给学生布置课后作业,这样有利于教师去了解学生的学习情况。而物理相对来说是一门比较难的学科,在双减背景的影响下,教师在布置作业时应当要考虑题目的难度和数量,教师要适量减少学生的作业压力,给学生更多的时间去培养自己的兴趣爱好,从而提高综合能力。
DOI
rdx606y9dl/6702649
作者
林智勇
机构地区
福建省南安市延平中学
出处
《时代教育》
2022年17期
关键词
“双减”政策
初中物理
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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