“双减”政策下初中物理作业设计研究

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摘要 摘要:初中物理作业设计应紧跟“双减”政策要求,在作业内容、作业数量以及作业形式方面作出改进和创新,以期发挥出作业设计的实际作用,帮助学生加深对于知识的理解,强化掌握,提高学生的知识应用能力。本文以初中物理为研究对象,就“双减”政策下如何开展初中物理作业设计展开简要探讨。
出处 《中国教工》 2023年18期
出版日期 2023年10月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)