基于互动教学模式的高等教育课堂教学效果研究

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摘要 摘要:本文深入研究了互动教学模式在高等教育课堂教学中的应用效果。通过对比传统教学方法,发现互动教学模式不仅能够显著增强学生的学习动力与课堂参与度,提升知识掌握程度和实际应用能力。还有助于构建积极的师生关系,营造更加开放和富有创造力的学习环境。此外,本文还分析了互动教学模式在实施过程中可能面临的挑战,并提出了相应的优化策略。
作者 赵宇
出处 《中国教工》 2024年3期
出版日期 2024年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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