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高等教育课堂教学中的情境化教学模式:理论命题与实践路径

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摘要提升教育质量是我国教育教学改革的重要目标,对于高等职业教育人才培养提出了新的要求。创新教学理念,改进教学方法,运用科技手段,推广情境化教学,是目前高等学校职业教育与人才培养教学改革创新过程中的重要举措,对于强化课堂教学效果、提高职业教育人才培养质量具有重要的现实意义。

DOI rdx58p51jl/1983297

作者周德军

机构地区不详

出处《高等职业教育探索》 2019年2期

关键词课堂教学高职教育情境化教学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育探索

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