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高中生物学科核心素养的培养策略

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摘要摘要：随着新课程改革的深入，培养学生的核心素养已成为高中生物教学的一项重要任务。本文旨在探讨高中生物核心素养的培养策略，以提高高中生物教学质量，首先介绍了核心素养的概念和内涵，然后分析了高中生物核心素养的构成，最后提出了高中生物核心素养的培养策略，包括优化课程设置、注重实验教学、加强实践活动、提高教师素养等。通过这些策略的实施，可以有效地培养学生的核心素养，提高学生的生物科学素养和解决问题的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

DOI 3j7m08m7wj/8115653

作者王杭威

机构地区海亮外语中学

出处《中国教师》 2024年3期

关键词高中生物核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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