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初中教育教学多元化路径探析

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摘要摘要：

DOI 2d31yv8084/8059343

作者刘诗瑶

机构地区山西省长治市潞州区长治五中

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初中教育教学多元化路径影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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