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浅谈小学语文与课程思政在教学中的融合运用

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摘要【摘要】“课程思政是学校课程育人的中国表达和中国特色。中小学课程思政建设旨在坚持立德树人，将各门课程与德育课同向同行，达成五育融合的文化自觉，从而形成五育并举的教学行为自觉。”在此背景下，加强学科教育的育人功能是当前教育的重要任务。为实现这一目标，在语文课程的教学过程中，我们需要将价值观与知识传授相融合，立足学生核心素养发展，明确课程思政育人目标，加强对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的传承，充分发挥语文课程育人功能。

DOI g4q0ony8zj/8023424

作者周玉涵

机构地区陕西省汉中市勉县实验小学陕西省汉中市 724200

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词课程思政小学语文学科融合教书育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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