摘要
摘要:美术教育在小学教学中扮演着重要的角色,它不仅能够培养学生的审美情趣和创造力,还能够促进学生的综合能力的发展。创意性写生是美术教学中一个重要的环节,通过现场观察和创作,学生可以更好地感知、理解并呈现自己对于所观察对象的独特认识。在开展创意性写生教学过程中需要思考如何更好地结合学科知识与实践相结合,促进学生的实际应用能力与创新思维。基于此,本文章对对小学美术教学中创意性写生教学的思考进行探讨,以供参考。
出版日期
2023年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)