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2019年9期
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对小学美术教学中创意性写生教学的思考
对小学美术教学中创意性写生教学的思考
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摘要
摘要小学美术教学就是无声的艺术。作为一种艺术类的课程,小学生更倾向于在其课堂中参与实践,由此锻炼自身的能力。写生作为美术学习中的重要部分,可以促进学生将理论学习和实际创作紧密融合。教师在传统写生的基础上,创新写生方式、改革写生模式,可为学生打下坚实的基础,有效提高学生的写生能力。
DOI
34grz82zd9/3637607
作者
张明
机构地区
(浙江省嘉兴市桐乡市实验小学教育集团振东小学,314500)
出处
《知识-力量》
2019年9期
关键词
小学美术
美术教学
创意性
写生教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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