摘要
摘要：学生的基本素质是教学方针的体现。该领域的核心知识定义了正确的价值观、必要性和学生在学习该学科后必须达到的关键能力，并结合了知识和技能、过程和方法、情感关系和三维价值目标。钟启泉先生指出，“基于核心质量标准单元的课程是课程设计和教学方法的基础。”单元化教学是基于更广泛概念的课程和课程改革的基石之一，目前，它已成为科学教育领域的一个趋势和热点问题。教学单元的设计侧重于学科的基本概念。然而，在实践中，部分教师不知道如何开发教学单元。单元设计是对中等教育课程的重新设计，它提供了一个连接核心能力和学科知识的共同概念。
出版日期
2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
