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基于单元教学的初中数学作业设计研究

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摘要摘要：在我国政府教育管理部门大力推行新课改教育政策的前提之下，传统类型的初中数学作业设计模式已经无法满足学生的学习需求以及能力发展需求，也无法适应当前的教学现状。为了进一步提升初中数学和大学整体质量，广大教师必须要立足于单元整体教学视角，针对初中数学作业设计环节中存在的各类问题进行深入研究，结合具体问题，逐步探索具有针对性的问题解决策略，总结得出多样化的作业设计模式，围绕单元整体教学目标和要求，推进初中数学单元整体设计模式。鉴于此，本文将在文章以下内容中，结合单元教学要求，深刻阐述初中数学单元作业设计的相关策略和方法。

DOI ldelyp3q43/7390565

作者乔静

机构地区太原市小店区第三中学校 030032

出处《中国教师》 2023年8期

关键词单元教学初中数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）