摘要
摘要：随着时代背景的变化，国家间的联系越来越紧密，英语不仅仅是一种通用性语言，还是一种文化载体、生活信息载体。在小学英语教学中，教育者要转变教育理念，优化教学行为，将教学活动作为基础，以教育目标作为最终的指向。其中要关注小学生的发展天性，也要关注课程改革活动，以学科整合作为切入点，促使小学英语教学活动能够实现更大的教育影响。在这一过程中可以结合作业设计，将课堂教学与课外活动进行整合，促使各个学科之间能够实现优势互补，给学生带来更多的愉悦体验。当然，教师还需要在多个方面进行设计，提升自己的教育能力，从专职型向全职型转变。
出版日期
2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
