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与其他学科巧融合设计多样化的语文作业

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摘要摘要：知识是互联互通的，我们学习的语文、数学、英语、科学等学科之间的内容都存在互联互动的关系，并且能够相互促进。在小学语文教学中，采用跨学科的教学形式，为学生设计语文作业时与其它学科进行充分融合，能够提升学生的语文知识广度，强化学生对语文知识内容的理解和认知，最重要的是提升学生的语文知识实践应用能力。本文以小学语文教学内容为出发点，结合学生的语文知识学习情况，提出了几点小学语文跨学科设计的有效措施。

DOI 34g5n7zoj9/5940279

作者陆献清

机构地区广西南宁市明秀东路小学，广西南宁537000

出处《中国教工》 2022年3期

关键词学科融合多样化语文作业措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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