画图思维:小学生数学画图能力培养的策略

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摘要 摘要:小学阶段,画图是学生解决问题的重要策略,它能把很多问题变得具体、形象,但实际上,很多学生并不善用。常常出现“简单的不用画,难的不会画”的尴尬境地,笔者认为出现这种问题的原因就在于学生缺乏画图能力的训练。因听二年级的《求比一个数多(少)几的数》一课而引发思考,结合平时教学实践,对小学生画图能力培养的策略展开研究,从而提高学生解决问题的能力。
出处 《时代教育》 2023年4期
出版日期 2023年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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